10.1 法律为我们护航 课件-2022-2023学年统编版七年级道德与法治下册

10.1 法律为我们护航 笔记1：在我国，哪些人是未成年人？ 02 在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。（P96第1段第1行第1句） 2 一、我们需要特殊保护 为什么要对未成年人实施特殊保护？ 我都上初中了，爷爷每天还要接送我。 我在学跆拳道，要增强自我保护能力。 妈妈告诉我，不要随便与陌生人说话。 以上情境发生的原因是什么？ 在家庭、学校和社会中，都可能存在着不同程度侵害未成年人合法权益的现象。 家庭 社会 学校 未成年人容易受到哪些侵害？ 父母工作繁忙或关系不融洽影响孩子成长、家庭暴力…… 网络诈骗、游戏成瘾、个人信息遭泄露、交通事故、拐卖儿童、网吧歌舞厅等禁止未成年人出入的场所…… 校园运动伤害、校园暴力、被教唆抽烟饮酒、打架斗殴…… 未成年人容易受到侵害的原因有哪些? 未成年人力量小，又没有生活经验。 不知道怎么拒绝不良行为，怕被打击报复，只能忍气吞声。 有时候只是好奇，没想到就是骗局。 未成年人自身：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 第一次世界大战戴着防毒面具的孩子 第二次世界大战伦敦东区因德军空袭无家可归的儿童 形成世界共识 萌芽 初始 发展 推广 人类发展：未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 2023/6/12 笔记2：未成年人需要特殊保护的原因 02 未年人自身成：①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（P96第1段第1-4行第2句） 社会发展：②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（P97第1段） 8 思考：如何使未成年人免受侵害? 未成年人自身:增强自我保护的意识，增强辨别是非能力和自我控制的能力，减少不良因素和不法侵害的发生。 全社会的责任:保护未成年人是全社会的共同责任。国家、社会、学校和家庭加强对未成年人的各种保护。 感受法的关爱 你知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律规定？ 二、感受法的关爱 （一）保护未成年人的法律 相关法律特别规定 专门法律 法律 12 六位一体 保护 主体 要求 地位 家庭 父母和其他监护人 生活上关心照顾和思想上教育培养 第一阵地、 基础 学校 学校等教育机构 教育未成年人，促进未成年人发展 重要作用 社会 全社会 创造有利于未成年人健康成长 的社会环境 必不可少的 组成部分 司法 司法机关 依法履行职责 重要保障 政府 各级人民政府 及有关部门 在职责范围内对未成年人实施保护 主体责任 网络 国家、社会、 学校、家庭 保障未成年人在网络空间的合法 权益，线上线下全方位保护。 未成年人网络生活的专门保护 13 基本信息 思考：以下情境体现了谁对未成年人的特殊保护？ 免费参观博物馆、科技馆 亲子活动，父母陪伴 学校进行消防安全教育 少年法庭 社会 学校 家庭 司法 网络 政府 为青少年营造一片“净网” 教育部深入推进“双减”，推进义务教育优质均衡发展 14 你如何看待小强的父母和网吧老板的行为? 小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也很少来看望他。小强11岁时，爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲常常打骂他……进入初中后，他常常和一帮“哥们儿”聚在一起打牌、飙歌或去网吧打游戏，经常上课迟到甚至旷课，即便勉强坐进了教室，也是心不在焉 小强的父母没有尽到抚养教育子女的义务和家庭保护的职责，网吧老板违反了社会保护的有关规定。都是违反未成年人保护法的行为。 学校、社区、妇联、法院等 针对父母的行为，小强可以向谁求助? 如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助? 探究与分享 (1)多关心小强，帮他补习功课。(2)帮助他了解法律的相关知识及受教育的重要性。(3)给他鼓励，帮助他树立信心。 情境一：上了初二的小李，结识了一些社会闲散人员，经常迟到旷课，被班主任叫到办公室进行教育谈话，小李却说：我受法律特殊保护，老师您不能批评我。 情境二：初三即将毕业的小张，染上了吸烟的恶习，一开始还躲在角落里吸烟，后来直接在教室、校园内公开吸烟，被学校领导带到办公室进行教育谈话，小张却说：吸烟是我个人的喜好，关你们什么事？ 从权利与义务的角度看，这两个情境材料告诉我们什么道理？ 4、未成年人应该如何对待法律的特殊保护？P100 ①我们要珍惜自己的