专题11 免疫调节-备战2024年高考生物一轮复习重难点突破讲解与训练（新教材）

专题 11 免疫调节· 题型解读 本专题在近年出现的频率较高，通过与新冠疫情的联系考查免疫过程及其应用，题型包括选择题、非选择题。既能考查学生的知识迁移能力，还能增强学生的社会责任感。 · 考向分析 免疫细胞、免疫物质与免疫过程是考查的重点，学生须具备一定的理解能力、科学思维能力以及实验探究能力。 · 答题技巧 作答本专题时，情景类问题是考查的重点题型，解答此类问题时要抓住关键语句，从而明确定位情景中问题所涉及的基础知识。 专题分析 1、 单选题对点训练 1．（2023·北京海淀·一模）免疫细胞是执行免疫功能的细胞，是免疫系统重要的组成部分。下列有关免疫细胞的说法错误的是（    ） A．免疫细胞都来自骨髓的造血干细胞 B．巨噬细胞、树突状细胞和淋巴细胞都能摄取、处理并呈递抗原，称为抗原呈递细胞 C．B淋巴细胞与T淋巴细胞成熟的部位不同 D．巨噬细胞既能参与非特异性免疫，也能参与特异性免疫 2．（2016·贵州黔东南·统考一模）下列关于免疫的叙述，正确的是 A．吞噬细胞吞噬外来细菌必须有抗体参与 B．先天性胸腺发育不全的患者，细胞免疫有缺陷 C．B细胞和T细胞功能不同的原因是所含基因不同 D．记忆细胞在受到相应抗原刺激时细胞周期不变 3．（2023·辽宁·校联考二模）病毒感染能激活体内针对关节软骨自身抗原的滤泡性T细胞，该细胞群高度表达OX40分子，进而增加自身抗体的产生，引起组织破坏，形成类风湿性关节炎，其作用机制如下图。下列相关分析错误的是（    ） A．类风湿性关节炎的发病机理与过敏性鼻炎的不同 B．若辅助性T细胞分泌的细胞因子过多，可能诱发免疫损伤 C．病毒感染后，OX40分子高度表达，只会引起体液免疫功能增强 D．滤泡性T细胞能将抗原信息呈递给B细胞，引起B细胞增殖分化 4．（2023·辽宁·模拟预测）某种免疫细胞依赖自身产生的整合素进入肠道，进入肠道后能抑制肠细胞分泌胰高血糖素样肽（GLP-1），GLP-1能促进胰岛素的分泌。下列叙述错误的是（    ） A．调节血糖过程中胰岛素和胰高血糖素呈拮抗作用 B．分泌GLP1的肠细胞直接生活的内环境是组织液 C．若靶细胞缺乏胰岛素受体，会导致细胞摄取血糖减缓 D．若该免疫细胞数量减少，会抑制组织细胞内糖的氧化分解 5．（2021·湖北武汉·校考三模）腺病毒载体新冠疫苗（Ad5-nCoV）是把新冠病毒S蛋白的基因构建到腺病毒基因组，腺病毒侵染宿主细胞时，把编码新冠病毒S蛋白的基因都释放到宿主细胞，在细胞质中合成S蛋白，由S蛋白激发一系列的免疫反应。以下叙述错误的是（　　） A．疫苗诱导机体产生针对新冠病毒的特异性抗体和记忆细胞 B．新冠病毒疫苗发挥抗原作用依赖抗原物质S蛋白 C．接种了该新冠疫苗的女性会将其获得的免疫力遗传给后代 D．可以通过检测接种者血清中抗体水平来评估疫苗的有效性 6．（2023·陕西·高二统考学业考试）德尔塔病毒是新型冠状病毒的变异毒株，下列对该病毒的相关叙述正确的是（    ） A．该病毒的遗传物质位于其拟核和细胞质中 B．人体可以通过T细胞产生细胞因子清除该病毒 C．该病毒的核酸彻底水解的产物有6种 D．实验室中可用完全培养基来培养该病毒 7．（2021·天津·统考一模）用若干只从未被抗原A和抗原B（两者的抗原种类均不同）感染过的健康小鼠做如表所示的三组实验。据表分析，下列叙述正确的是（    ） 组别 甲组 乙组 丙组 第一次注射物质种类 抗原A 生理盐水 抗原B 第二次注射物质种类 抗原A 抗原A 抗原A A．第二次注射，甲组和丙组小鼠对抗原A的免疫反应强度相同 B．第二次注射，甲组小鼠体内新增的记忆细胞均来自B细胞的分化 C．若抗原A是小鼠的一种过敏原，则第二次注射甲组小鼠会发生过敏反应 D．第二组注射，乙组小鼠体内会发生特异性免疫，不会发生非特异性免疫 8．（2021·江苏·统考模拟预测）非洲猪瘟病毒(ASFV)主要在猪的网状内皮细胞和吞噬细胞中繁殖。下列相关叙述正确的是 A．合成ASFV的核酸所需模板来自宿主细胞 B．ASFV可遗传变异的来源包括突变和基因重组 C．利用DNA酶和RNA水解酶可判断ASFV核酸的类型 D．猪感染ASFV后，非特异性免疫功能下降而特异性免疫不会 9．（2023·河北邯郸·统考三模）如图为接种疫苗X（针对病原体Y）后机体产生的免疫应答的过程。下列叙述错误的是（    ） A．接种疫苗X后，人体产生初次免疫，属于被动免疫 B．图中具有特异性识别功能的细胞有②③④ C．图中a的功能是促进B淋巴细胞的增殖和分化 D．若以小鼠为材料制备相应抗体，注射Y或X都可行 10．（2023·湖北荆州·校考模拟预测）图表示人体感染HIV后，血液中辅助性T细胞和HIV的数量变化，下列分析正确的是（