13 董存瑞舍身炸暗堡（课件）统编版语文六年级下册

董存瑞舍身炸暗堡 1 2 合作探究 自由读课文，读准字音，读通句子。如有不理解的词语，可以借助联系上下文、查词典等方法解决。 探究一 读通课文，整体感知课文内容 3 嗒 郅 战壕 扑哧 匍匐 凹地 4 迸射：由内而外地强烈放射出，四处喷射。 封锁：（用强制力量）使跟外界联系断绝；（采取军事等措施） 使不能通行。 嘹亮：形容（声音）清脆洪亮。 震撼：震动，摇撼。 恐怖：由于生命受到威胁或残害而恐惧。 迸射： 封锁： 嘹亮： 震撼： 恐怖： 5 默读课文，根据提示填写小标题，初步了解课文主要讲了关于董存瑞的什么事情。 突击受阻—（ ）—（ ）—（ ）—取得胜利 请求炸堡 接近暗堡 舍身炸堡 6 用自己的话概括课文的主要内容。 本文主要讲了因为突击受阻，董存瑞主动请战去炸掉暗堡，在奋力靠近暗堡时身受重伤，最终用自己的生命为部队开辟了道路，我军取得了最后的胜利。 7 合作探究 连接号示例 探究二 体会神态、言行描写，分析人物形象 根据表格提示，边读边标画相关信息，根据标画的信息体会人物形象。 8 当前的形势 （遇到的困难） 董存瑞 人物形象 神 态 动 作 语 言 9 仇视 愤怒 英勇无畏 10 勇敢 敏捷 11 将个人生死置之度外 沉着机智 顽强不屈 12 视死如归 为革命献身 13 品读描写董存瑞的言行和神态的语句，说说这些描写对刻画人物的作用。 这些对董存瑞言行和神态的描写，让我们仿佛看见了董存瑞怀着对敌人的仇恨，舍身炸暗堡的画面，突出了人物形象。 14 本文记叙了董存瑞舍身炸暗堡的过程，并通过对董存瑞的神态、语言、动作等描写，刻画了董存瑞为了解放事业奋不顾身、英勇牺牲的光辉形象，表现了董存瑞视死如归的献身精神。 15 搜集有关董存瑞或其他革命英雄、烈士的事迹。 16 $