重点专项突破 专项一：课内外古诗词对比阅读-【冲刺吧期末】2022-2023学年七年级下册初一语文（统编版）

- 15 - / 重点专项突破 / 专项一　课内外古诗词对比阅读 古诗词阅读原考查形式为一篇课外古诗词，题型为简答题，依据最新辽宁统考方向，该题的考查形式变为课内外古诗词对比阅 读，题型为选择题。 (一) 【甲】望岳 杜 甫 岱宗夫如何? 齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。 【乙】望岳 杜 甫 西岳①崚嶒②竦处尊,诸峰罗立似儿孙。安得仙人九节杖,拄到玉女洗头盆。 车箱③入谷无归路,箭栝④通天有一门⑤。稍待秋风凉冷后,高寻白帝问真源。 【注释】①西岳:即华山,位于陕西省华阴市。②崚嶒(líng céng):形容山势高峻。③车箱:华阴市西南二十五里有 车箱谷,谷深不可测。④箭栝(guā):箭栝原意为“箭的末端”,这里指华山箭栝峰。⑤一门:此处指南天门。 下列对这两首诗的理解和分析正确的一项是( )。 A.【甲】诗“齐鲁青未了”一句,从近观的视角描绘了苍翠山色,表现了泰山的地理特点和诗人的独特 体验 B.【乙】诗首联紧扣诗题,把西岳主峰比喻为站列的儿孙,生动地描写了西岳的外观,也切合仰望西 岳之意 C.两首诗分别创作于杜甫的青年和中年时期,写出了岱宗和西岳的高大巍峨 D.两首诗均表达了杜甫豁达乐观的人生态度,并蕴含勉励人们要昂扬奋进之意 (二) 【甲】登幽州台歌 陈子昂 前不见古人,后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下! 【乙】登金陵凤凰台 李 白 凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。吴宫①花草埋幽径,晋代衣冠②成古丘③。 三山半落青天外,二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日④,长安⑤不见使人愁。 【注释】①吴宫:三国时孙吴建都金陵所筑的宫殿。②衣冠:原指衣服和礼帽,这里指世族士绅、达官贵人、社会名 流。③古丘:古坟。④浮云能蔽日:比喻谗臣当道障蔽贤良。⑤长安:唐朝首都,今位于陕西西安,这里用京城指代 朝廷和皇帝。 下列对这两首诗的理解和分析不正确的一项是( )。 A.【甲】诗中“前不见古人,后不见来者”意思是像燕昭王那样的前代贤君已成历史,后世求才的明 君,诗人却无缘相会 B.【甲】诗的后两句用“悠悠”一词,营造了苍茫辽远的意境,来反衬诗人报国无门的孤独与悲伤 C.【乙】诗的颈联为佳,两句诗对仗工整,气象壮丽,诗人把目光投向大自然,将其阔大的心境与所见 之景融为一体 D.两首诗均为登临之作,既发思古之幽情,又咏叹了虽政治失意但依然豪情不减的雄心壮志,气势 恢宏,清韵悠远 (三) 【甲】登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 【乙】登鹳雀楼 王之涣 白日依山尽,黄河入海流。 欲穷千里目,更上一层楼。 下列对这两首诗的理解和分析不正确的一项是( )。 A.【甲】诗的第一句“千寻”,诗人用夸张的修辞手法,借写峰上古塔之高,写出自己的立足点之高 B.【甲】诗中的“不畏”表现了诗人不畏奸邪的勇气和决心,“浮云”指眼前的困难、障碍,比喻阻挠变 法的小人或一切阻碍历史前进的势力 C.【乙】诗中的“千里”“一层”,都是虚指,写诗人目力所及的空间 D.两诗均写登高所见,前两句写景,后两句抒情 (四)/星★改编/ 【甲】己亥杂诗(其五) 龚自珍 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物,化作春泥更护花。 - 16 - 【乙】落花① 李商隐 高阁客竟去,小园花乱飞。 参差连曲陌,迢递送斜晖。 肠断未忍扫,眼穿仍欲归。 芳心向春尽,所得是沾衣。 【注释】①此诗作于诗人因陷入党争困境,闲居在家之时。 下列对这两首诗的理解和分析不正确的一项是( )。 A.【甲】诗尾联语意双关:花朵用生命装点了春天,落得个凋残、沾衣的结局;诗人叹花叹己,只能怆 然涕下,泪沾衣襟 B.【乙】诗首联的“竟”和“乱”写出了怨有情之人却无情,恼无情之花却有情的感觉 C.【乙】诗颔联“参差连曲陌”从空间着眼,写落花四处纷飞,连接曲陌;“迢递送斜晖”从时间着笔,写 落花连绵不断,无休无止 D.两诗都以花自喻,抒发了诗人虽脱离官场,但依然关心着国家前途和命运,不忘报国之志之情 (五) 【甲】游山西村 陆 游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 【乙】归园田居(其三) 陶渊明 种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。 道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。 下列对这两首诗的理解和分析不正确的一项是( )。 A.【甲】诗表现了诗人对农村淳朴民风的赞赏,【乙】诗表达了诗人的遁世思想 B.【甲】诗“从今若许闲乘月”中的“若”是“你”的意思,【乙】诗“带月荷锄归”中的“荷”是“扛着”的意思 C.【甲】诗中“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”给人一种惊喜之感,而【乙】诗