2023年高考历史全国乙卷真题全新深度解读

2023年普通高等学校招生全国统一考试（全国乙卷） 历史试题·全新深度解读 24．孟子说：“五亩之宅，树之以桑，五十（岁）者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十（岁）者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。”这一观点所依托的时代背景是 A．休养生息政策的实施 B．井田制度的繁荣 C．农业生产技术的发展 D．商业活动的衰退 【答案】C 【评析】 考点：战国时期小农经济发展。能力与素养：侧重考查考生对情境信息的阅读理解的信息加工能力以及史料实证、历史解释学科素养。材料摘自《孟子·梁惠王·上》孟子与梁惠王围绕治国之道的对话。孟子主张“行王道，施仁政”，提出不误农时，发展农业和家庭副业，并描绘出家给人足，老有所养的小农社会“理想蓝图”。因而，该题鼓励考生汲取中国传统政治智慧和治国经验等方面具有鲜明的思想教育功能。难度：适中。 【详解】 情境呈现孟子的治国观点，设问要求回答孟子“观点的时代背景”，凭借所学知识可得：孟子处于战国时期，当时农业生产进步，C项正确。据所学，“修养生息政策”在汉初，A选项不正确。井田制在春秋时期已经瓦解，B不正确。据所学，战国时期商业繁荣而不是衰退，D不正确。 【点睛】 从正选项和干扰项看，该题体现情境问题与考生已有知识经验结合的特点，意在考查考生对重点知识的掌握的程度和能够依据情境问题分析判断的能力。 25．唐代中后期文人间流行诗歌唱和之风，“江南”成为唱和的重要主题。杭州、苏州、湖州、宣州（今安徽宣城）等地名常在唱和诗歌中出现。这种风尚 A．得益于稳定的地方秩序 B．缘于坊市制度的崩溃 C．助推山水田园诗的兴起 D．导致经济重心的南移 【答案】A 【评析】 考点：唐代江南经济与文化。能力与素养：侧重于考查对情境信息提炼分析判断能力，以及唯物史观、时空观、史料实证和历史解释学科素养。命题站在唯物史观的立场和时空视野，要求考生能够正确认识同一时期，不同空间的政治、经济和文化之间存在内在联系。难度：偏难。 【详解】 试题呈现唐代中后期“江南”成为诗歌创作的时尚主题，追问这种文化现象原因。安史之乱后，北方战乱频仍，南方社会环境相对稳定，这加速了北方人口南迁和经济中心的南移进程。因而，“江南”成为文人墨客的时尚话题就得到合理的解释，A项正确。据所学判断，坊市制度的崩溃应在宋代，更何况，试题的强调的是文化现象与政局变化的关系，B不正确。山水田园诗兴起与南北朝时期，盛唐时期是山水田园诗的发展时期，“兴起”一词缺乏史实依据，C项不正确。由D项内容表述推理看，文化现象导致了经济中心南移，这显然违背了唯物史观的基本原理，文化现象的实质是当时政治经济变化的结果，D不正确。 【点睛】 安史之乱导致唐朝由盛转衰，政局混乱。但试题从文化现象出发，站在唯物立场和时空视野要求考生结合情境，运用逻辑推理方法分析解决问题，具有反对机械套搬，或把情境问题简单化处理的倾向。 26．南宋时书籍流行，文人刻书蔚然成风，如陆游、范成大、杨万里、朱熹等人在各地任官期间，都曾刊行自己或先人、名宦、师友、乡贤的著述，地方官学、民间书院等亦以刻书为己任。这有助于 A．士族阶层的出现 B．儒学正统地位的确立 C．科举制度的兴起 D．社会文化水平的提升 【答案】D 【评析】 考点：宋代理学与文化。能力与素养：侧重于考查考生信息梳理整合、提炼，以及唯物史观、史料实证、历史解释学科素养。试题引导考生深刻认识文化与社会发展的内在联系。难度：较易。 【详解】 通过南宋书籍流行，文人刻书的文化现象，结合设问“这有助于”，意在说明文化发展对推动社会进步具有意义，D项正确。“士族阶层”早在魏晋时期已经出现，A项不正确。“儒学正统地位”早在汉武帝“尊崇儒术”确立的，B项不正确。科举制度兴起在隋朝，C项不正确。 【点睛】 该题意在考查对重点知识的掌握的程度，以及能够依据情境问题分析判断的水平，考生也可在审准题意的前提下，运用所学知识排除干扰项。 27．明初，朱元璋要求百姓邻里之间必须互相知晓丁数、职业，即“某民丁几，受农业者几，受士业者几，受工业者几，受商业者几”。这一措施意在 A．强调农商皆本 B．加强对民间的控制 C．禁止人口流动 D．促进经济均衡发展 【答案】B 【评析】 考点：明代专制主义的加强或基层社会治理。能力与素养：考查考生的信息理解处理能力以及史料实证、历史解释学科素养。难度：易。 【详解】 从信息看，朱元璋要求对社会各阶层：农民、士人、手工业者和商人调查登记，