2023届高考全国乙卷作文：“一花独放不是春”讲评及例文

2023届高考全国乙卷“一花独放不是春” 作文讲评 1 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 　　吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。 　　“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。 　　以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。 　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 材料解析：两则材料，分别出自习近平总书记2023年3月15日在中国共产党与世界政党高层对话会上的主旨讲话《携手同行现代化之路》和2014年3月27日在法国巴黎联合国教科文组织总部的演讲《文明因交流而多彩　文明因互鉴而丰富》。 两则材料虽然针对的是国际关系、文明互鉴等问题，但揭示的道理具有普遍性。材料一可用于国与国之间的关系，也可用于人与人的相处。材料二借“一花”和“百花”说明部分和整体的辩证关系。两则材料并举，又构成对话关系。试题引导青少年胸怀国之大者，树立正确的世界观、价值观。考生写作空间大，可切入角度多。充分体现了高考语文试题为党育人，为国选才，引导广大青少年树立坚定的理想信念的宗旨。 材料解析： 材料一，吹灭别人的灯、阻挡别人的路，看起来抢了一时的“先机”，实则为人不齿，终将被他人排斥。生动朴素的文字中所蕴含的为人处世之道启人深思。材料二，借“一花”和“百花”阐述了部分和整体的辩证关系，“一花”和“百花”相互联系，“一花”之美是在“百花”中得到凸显的，而“百花”之春又是建立在“一花”基础上的。不同文化之间的交流、不同国家之间的联系、人与集体及社会的关系，莫不如此。材料一与材料二并举，构成了一组对话关系。材料一说的是不应该怎样，材料二提供了行动思路。 立意角度： （1）从时代青年个人成长的角度来看：青年面临着学习压力大、就业难、社会竞争激烈等问题，成长的环境复杂和多样。作为当代青年，懂得为别人铺路架桥，彼此扶持，既要发自己的光，照亮自我的成长路，还要做好点灯人，帮助他人发光，既要做到能与众花齐放，又要能笑傲群芳，既要见贤思齐，见不贤而内自省，还要帮助不贤者改过完善进步，胸怀国之大者，树立正确的世界观，以坚定的理想信念在追求“大我”中找准“小我”的人生航向，积极将“小我”融入“大我”之中，勇敢肩负起时代赋予的重任，把个人成长与国家、社会发展结合起来，与时代共奋进，与祖国共命运，与人民共发展，这就是新时代青年的大格局，也是责任担当。 立意角度： （2）从历史发展的角度来看: 从茹毛饮血到田园农耕，从工业革命到当今的信息社会，在发展过程中，不同国家、不同民族各自独立又齐心协力，发扬自己的优势又取长补短，共同创造和发展了人类多姿多彩的文化，这是一部波澜壮阔的发展史、文化史、文明史。因此只有合作才能共赢，互助方能互利，共同推动历史的进程。 （3）从国际关系的角度来看：有纷争有和平，有各自为政，有互帮互助，但各国都是构成人类命运共同体的一个分子，因此不能吹他国的灯，阻他国的路，要互通有无、优势互补，团结合作、相互尊重，以包容之心欢迎竞争对手的长存，在谋求自身发展中促进各国共同发展。 （4）从文化文明角度来看：不同历史和国情、不同民族和习俗孕育了不同文明，犹如百花齐放，各具特色。文化因多种而精彩，文明因多样才有互鉴的价值，因此要尊重文化、文明的多样性，不能孤芳自赏，要以宽广胸怀理解不同文明的价值，让各种文明和谐共存、交相辉映。 精彩标题： 1. 《一枝独秀天地隘，百花齐放乾坤广》 2. 《个体与群体齐飞，合作与共赢一色》 3. 《合作共赢谋发展，勠力同心创未来》 4. 《“小我”道阻且长，“大我”海阔天空》 5. 《葵藿向阳开，携手济苍生》 6. 《文明需互鉴，和谐铸荣光》 7. 《山川虽异域，风月可同天》 8. 《美美自与共，天下乃大同》 9. 《青山同云雨，明月非两乡》 10.《齐怀寰宇意，万艳共繁华》 “合作共赢”类话题 补充素材 8 名句素材： （1）己欲立而立人，己欲达而达人。——孔子 （2）人类的进步，只有在各个民族之间的合作中才能实现。——康德 （3）人是社会性动物，个体的幸福和发展离不开社会的支持和合作。这种合作不仅发生在个人之间，也发生在国家之间。——亚里士多德 （4）世界是一个整体，各国相互依存，只有通过合作才能实现共同繁荣。——胡适 （5）各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。——费孝通 （6）万人操弓，共射一招，招无不中。——吕不韦《吕氏春秋》 （7）能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。 ——（三国）孙权 （8）谁都不是一座孤岛，任何人的死亡都