内容正文:
- 5 -
/
核心考点复习
/
专项三 语法运用
依据辽宁统考方向新增题型,依托句子、语段,以选择题形式考查当前年级所学语法知识。
1.下列各项分析正确的一项是( )。
踏着夕阳走在回家的路上,我
∙
拾起一瓣落花,仍然
∙∙
可以嗅到春的希望。朝花夕
拾,失败伴随
∙∙
着成功出现在我的生命中。失败时,我仍然可以携一份坚定
∙∙
,用坚定感
悟失败、体会失败、接受失败
∙∙∙∙
。我要感谢成功,更要感谢每一次的失败。这些失败就
像我生命里的落花,虽感伤,但回首タ阳时,我学会了坚定。
A.“我”是代词,“仍然”是副词,“坚定”是名词,“接受失败”是偏正短语
B.“失败伴随着成功出现在我的生命中”中的“伴随”充当此句的谓语成分
C.“这些失败就像我生命里的落花”一句运用了比喻的修辞手法
D.画线句子有语病,修改方法是:将“体会失败”放在“感悟失败”的前面
2.下列各项分析正确的一项是( )。
如今,网络阅读成为人们生活重要的组成部分
∙∙
。人们的阅读行为也随之发生了
革命性的变化
∙∙
:眼睛在网上快速、便捷地“暴走”,逐渐替代已往细嚼慢咽似的传统阅
读。但我觉得,人在获得大面积爆炸性信息
∙∙∙∙∙
的同时,也会有某种难言的失重感。之
所以这样说,是因为就我个人的经验而言,阅读其实是一种有重量的精神运动
∙∙∙∙∙∙∙∙
。
A.“部分”和“变化”是名词,“爆炸性信息”“精神运动”两个短语的结构不同
B.“人们的阅读行为也随之发生了革命性的变化”,这个句子的主语是“人们”
C.“之所以这样说,是因为就我个人的经验而言,阅读其实是一种有重量的精神运
动”一句有语病,修改方法是:删去“是因为”
D.“有重量的”是形容词
3.下列各项分析正确的一项是( )。
在中国,“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”这些
∙∙
家喻户晓的形象已成为底蕴深厚的文
化意象。近日,中国美术馆展出以牛的形象为主体的精品力作。这批作品,既展现
艺术家精神,又彰显
∙∙
时代风范。其中,李可染的中国画《榕树水牛》墨色淋漓
∙∙∙∙
,意境深
∙∙∙
远
∙
,最
∙
受观众喜爱。近600余件作品激扬向上,充满生气,无不体现艺术家们的匠心
独运。
A.“这些”是代词,“彰显”是动词,“最”是形容词
B.“墨色淋漓”和“意境深远”都是偏正短语
C.“近日,中国美术馆展出以牛的形象为主体的精品力作”一句中,“中国美术馆”充
当主语
D.画线句子有语病,修改方法是:把“无不”删掉
4.下列各项分析正确的一项是( )。
仲夏的雨
∙∙∙∙
,来去匆匆
∙∙∙∙
,像一个盛满清水的盆,突然被打翻,天空泻下银珠万粒。
在一瞬间,模糊
∙∙
了绿树浓荫,压低了荷田万顷。夏到此时,像
∙
一个爱大哭也爱大笑的
孩子,火辣地、认真
∙∙
地拥抱着世间,在最好的时光里诠释了成长
∙∙
的意义。
A.“模糊”是动词,“认真”是形容词,“成长”是名词
B.“仲夏的雨”是偏正短语,“来去匆匆”是主谓短语
C.“夏到此时,像一个爱大哭也爱大笑的孩子,火辣地、认真地拥抱着世间”一句中,
“像”充当谓语
D.画线句子有语病,修改方法是:把“的意义”删掉
5.下列各项分析有误的一项是( )。
执笔青春,书写梦想
∙∙∙∙
。在通往成长的路上,我们
∙∙
热爱生活,奋力奔跑
∙∙∙∙
,拥抱明天。
万绿丛中,荷花初绽
∙∙∙∙
,一尘不染地笑着、美着,不但美丽了湖边的风景,还诗意
∙∙
了学子
生命拔节的日子。盛夏的一缕
∙∙
阳光,亦洒满岁月的故事,镌刻进岁月的年轮,激荡起
童话般的记忆。六月,带着缤纷的色彩飘落在我们身边。这,就是人间最绚烂的六
月天。
- 6 -
A.“我们”是代词,“诗意”是动词,“一缕”是数量词
B.“书写梦想”是动宾短语,“奋力奔跑”是偏正短语,“荷花初绽”是主谓短语
C.“这,就是人间最绚烂的六月天。”这个句子中的“人间”做宾语
D.“六月带着缤纷的色彩飘落在我们身边。”这个句子的主干是“六月飘落”
6./星★改编/下列各项分析正确的一项是( )。
黄昏
∙∙
,我来到东湖湖边,向湖心游去,野鸭子游过的水纹与我拨出的涟漪轻轻吻
∙∙∙
合
∙
,水草不仅将湖水浸得碧绿
∙∙
,也将我浸得碧绿,水覆在肌肤
∙∙
上的感觉,像柔软洁净
∙∙∙∙
的丝缎。五百个人所在的湖畔营区,寂静无声
∙∙∙∙
,瑞士人在静默中低声细语,小心翼翼
地不去破坏别人欣赏夕阳湖光。
A.“黄昏”“碧绿”“肌肤”都是名词
B.“轻轻吻合”“寂静无声”都是偏正短语
C.“水覆在肌肤上的感觉,像柔软洁净的丝缎”一句中,“柔软洁净”做状语
D.画线句有语病,修改方法是:在“湖光”后面加“的心情”
7.下列各项分析有误的一项是( )。
①中国共产党第二十次全国代表大会(以下简称“