山东省淄博市第六中学2022-2023学年高二下学期6月单元测试(月考)历史试题

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2023-06-12
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2021级高二下学期单元检测试题(历史学科) 一、选择圆(每小愿只有一项答案符合愿日要求,每小题2分,满分0分) L,(尚书·酒话)记载,周公对卫康叔说,从前股先王惧怕上天和小民的力量,所以恒久保特 他们的德行,执守他们的恭数。这表明,周公 A,强调君主要修养道德 B。要求官员了解百姓疾苦 C、重视对诸侯王的控制 D。具有“明德慎罚”的思想 2.盟马,路死和胡人作为一组密不可分的遗物在隋唐时代突然盛行,他们出现在基随票品中 (如图).而唐以前这种现象并不多见,宋以后几乎绝迹。该文物最适合用于研究( A.匠人们高超的技艺 B.唐朝丧葬礼仪的改变 C,丝撕之路商贸繁荣 D,唐朝开明的民族政策 3,宋代大量出现研究自然万物的谱录,如《梅谱》《牡丹谱》《海棠谱》《荔技谱》《橘录》《蟹 谱》《昆虫草木略》《禽经》等。这一现象反映了宋代( A。自然科学教育的送渐普及 B。传统自然经济开始瓦解 C,“格物致知”的时代精神 D. 社会主流价值观念转变 4.下表为1852一1900年中国创办的37所新式学校的分类统计。这折射出当时中国( 类别 数量(所) 占比(%) 租译类 8 21 企业专门技术类 30 军事技术类 18 49 A.西方学说得到广泛传播 B. 科技水平有了大幅提高 C。敏育体制日益走向完善 D. 学习西方以实用性为主 5.自海上丝圳之路开醉以来,大批华人移居南洋,同时也带去了汉字文化,虽然由官方派出的 “遣唐使”时断时续,但朝鲜半岛、日本列岛与中国之间的人口迁移却从未间断。这可以说明 A.宗藩体制下的中外关系 C。海上丝路助推经济发展 B.东亚文化圆的逐步形成 D,官方交往影响民间往来 6.莎草纸起源于古代埃及,大钓在公元前650年左右传入希腊并很快成为古代地中海地区一种 通用的书写材料。罗马帝国时代,对坎及的占领使莎草纸很快遍及帝国境内, 流域的广表疆域里都使用莎草纸。 据此可知,莎草纸( 从不列顺到两河 A,提升了古埃及国际地位 C,促进了文明的交传拥 B。是古埃及重要的经济来源 D,是最早的成熟的造纸技术 ?,由于亚历山大大帝的征服,古典希腊文化普及到整个中东,形成一个新文明。随着许多人被 逐出传统的环境,他们在新的大城市感到不知所措。过去在旧城邦,生活比较简单,法律、道 德、宗数和义务全有明确规定,为大家所普遍接受:而现在,城市居民发现自己处于一个无定 型的世界之中。依据材料可知,亚历山大军事征服( A. 推动了区城文明一体化 B,巩固了马其顿帝国统治 2021级高二下学抑单元检制历史第1页,共7到 D,促进了东西方文化交融 8。中华人民共和围成立初卿,假家对放宫博物院进行了整体改造,将“清代帝后生活史科陈列 C冲击了当地居民的心理 室”移至外东路,将手工艺馆迁至内东路,还在故宫设立了“近代帝国主义侵华史料陈列 室”“清代革命史料陈列室”等专墨陈列室,并向公众开放。这次故宫博物院改造( A.顺应了社会主义文化建设的需要 B.宜告了封建专制帝王时代的终结 破除了广大群众的封建残余思想 D。彰显了人民当家作主的时代风 9.下图是位于阿富汗东北部,公元前3世纪的亚历山大古城遗址出士的文物 C. 神驾车图像 饰板。可以用来印证( 左图注:小亚细亚的“大母 神”乘坐波斯样式的狮子战 车,取手是希腊的胜利女神:上 方是希腊的太阳神和月亮神, 右边的多级高阶梯祭台则体现 了伊朗地区的祭台风格。 A.古代文明多元一体 B. 东西方文化的交流交融 C,区域文明相对独立 D。古希腊文化的广泛传播 10,下图为世界古代某一人类迁徙路线图。据图并结合所学判断,这是一幅 A,印欧人早期迁移路线图 C.大月氏人迁移路线图 B.地中海东部“海上民族”迁移图 D.日耳曼人进入罗马帝国时路线图 11,现代埃及文化是融合多元文化因素的阿拉伯文化:从宗教信仰看,官方宗教是伊斯兰教, 民间也信奉基督教:阿拉伯语为官方语言,英语、法语也广泛使用。材料最能表明现代埃及文 化( A.是欧洲殖民文化侵略的产物 C.代表了阿拉伯文化的多样性 B.反映实现国家独立与民族复兴的愿望 D.具有本土文化与西方文化结合的特征 12.2003年,联合国敦科文组织通过(保护非物质文化遗产公约》,承认全球化和社会变革进程 除了为各群体之间开展新的对话创造条件,也使非物质文化遗产面临损坏、消失和破坏的严重 威胁。据此可知( A.文化保护已成为全球共识 C,非物质文化遗产亟待传承 B,民族文化保护必须适应新形势 13,近年来,在章丘焦庄、框台李寨、广饶五村等大议口文化时期的墓辈中均有玉石制品出土 D。全球化需要统一文化价值标准 常见制品有铁,雕现、三角形器、环、壁等,大致可分为工具和装饰品两类,且多为贵族穿着 和祭祀用器:学者研究认定其制品工序一般为:选材一成还一琢制成形一局部加工(如

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