第一章 动量守恒定律 专题一 碰撞及其拓展模型-【金版教程】2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第一册作业与测评课件PPT（人教版2019）

第一章　动量守恒定律 1 专题一　碰撞及其拓展模型 2 核心概念 规律再现 3 1．弹簧类模型 (1)对于弹簧类问题，在作用过程中，系统所受合力往往为零，满足动量守恒定律。 (2)整个过程往往涉及多种形式的能的转化，如弹性势能、动能、内能、重力势能的转化，应用机械能守恒定律或能量守恒定律解决此类问题。 (3)注意：弹簧压缩最短时，或弹簧拉伸最长时，弹簧连接的两物体速度相等，此时弹簧弹性势能最大。 核心概念 规律再现 核心能力提升练 核心模型 考点对点练 2．子弹打木块类模型 (1)子弹打木块的过程很短暂，可认为该过程内力远大于外力，则系统动量守恒。 (2)在子弹打木块过程中摩擦生热，系统机械能不守恒，动能向内能转化。 (3)若子弹不穿出木块，二者最后有共同速度，动能损失最多。 核心概念 规律再现 核心能力提升练 核心模型 考点对点练 3．滑块—木板类模型 (1)把滑块、木板看作一个整体，摩擦力为内力，在光滑水平面上滑块和木板组成的系统动量守恒。 (2)由于摩擦生热，动能转化为内能，系统机械能不守恒。应由能量守恒定律求解问题。 (3)注意：若滑块不滑离木板，就意味着二者最终具有共同速度，动能损失最多。 核心概念 规律再现 核心能力提升练 核心模型 考点对点练 4．滑块—斜面(或弧面)类模型 (1)滑块和斜面(或弧面)体在光滑水平面上运动，系统水平方向所受合力为零，水平方向动量守恒，但竖直方向动量一般不守恒。 (2)若斜面或弧面光滑，则系统机械能守恒，否则机械能不守恒。 (3)注意：若滑块向上不滑离斜面或弧面，则在最高点时速度相同。 核心概念 规律再现 核心能力提升练 核心模型 考点对点练 核心模型 考点对点练 8 核心概念 规律再现 核心能力提升练 核心模型 考点对点练 核心概念 规律再现 核心能力提升练 核心模型 考点对点练 2．(多选)如图甲所示，小球B用较长的轻 细绳悬挂在天花板下，中间带孔的小球A穿在 绳上由悬点处静止释放，两球发生碰撞时轻 绳立即断裂。不计绳和空气的摩擦阻力，球A 的速度—时间图像如图乙所示。设碰撞时间极短，碰撞过程中无机械能损失，下列说法中正确的是(　　) A．在0～t1时间段，A的重力的冲量小于B的重力的冲量 B．在0～t1时间段，A的重力的冲量大于B的重力的冲量 C．A与B的质量之比为1∶2 D．t2时刻B(未落地)的速度为2v0 核心概念 规律再现 核心能力提升练 核心模型 考点对点练 核心概念 规律再现 核心能力提升练 核心模型 考点对点练 典型考点二　弹簧类模型 3．如图所示，质量分别为m和2m的小球1和小球2用一根轻质弹簧连接起来，放在光滑的水平面上，初始时弹簧处于原长且两小球均处于静止状态。现给小球1向右的瞬时冲量I，则在以后的运动中(水平面足够长，弹簧始终处于弹性形变范围内)，求： (1)弹簧的弹性势能的最大值； (2)小球2的最大速度。 核心概念 规律再现 核心能力提升练 核心模型 考点对点练 核心概念 规律再现 核心能力提升练 核心模型 考点对点练 核心概念 规律再现 核心能力提升练 核心模型 考点对点练 典型考点三　子弹打木块类模型 4. 如图所示，质量为M的木块放在光滑水平面上，现有一质量为m的子弹向右以速度v0射入木块中。设子弹在木块中所受阻力不变，且子弹未射穿木块。若子弹射入木块的深度为d，求： (1)木块最终的速度为多少？ (2)子弹受到的阻力的大小和方向。 核心概念 规律再现 核心能力提升练 核心模型 考点对点练 核心概念 规律再现 核心能力提升练 核心模型 考点对点练 核心概念 规律再现 核心能力提升练 核心模型 考点对点练 核心概念 规律再现 核心能力提升练 核心模型 考点对点练 核心概念 规律再现 核心能力提升练 核心模型 考点对点练 核心概念 规律再现 核心能力提升练 核心模型 考点对点练 核心概念 规律再现 核心能力提升练 核心模型 考点对点练 核心概念 规律再现 核心能力提升练 核心模型 考点对点练 核心概念 规律再现 核心能力提升练 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 25 核心概念 规律再现 核心能力提升练 核心模型 考点对点练 核心概念 规律再现 核心能力提升练 核心模型 考点对点练 核心概念 规律再现 核心能力提升练 核心模型 考点对点练 核心概念 规律再现 核心能力提升练 核心模型 考点对点练 核心概念 规律再现 核心能力提升练 核心模型 考点对点练 核心概念 规律再现 核心能力提升练 核心模型 考点对点练 核心概念 规律再现 核心能力提升练 核心模型 考点对点练 核心概念 规律再现 核心能力提升练 核心模型 考点对点练 核心概念