第一章 5 弹性碰撞和非弹性碰撞-【金版教程】2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第一册作业与测评课件PPT（人教版2019）

第一章 动量守恒定律 1 5．弹性碰撞和非弹性碰撞 2 核心模型 考点对点练 3 典型考点一　对碰撞的理解 1．(多选)下列关于碰撞的理解，正确的是(　　) A．碰撞是指相对运动的物体相遇时，在极短时间内它们的运动状态发生了显著变化的过程 B．在碰撞现象中，一般内力都远远大于外力，所以可以认为碰撞时系统的动量守恒 C．如果碰撞过程中动能也不变，这样的碰撞叫作非弹性碰撞 D．微观粒子的碰撞由于不发生直接接触，所以不满足动量守恒的条件，不能应用动量守恒定律求解 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 解析　碰撞过程中动能不变的碰撞为弹性碰撞，C错误；动量守恒定律是自然界普遍适用的规律之一，不仅低速、宏观物体的运动遵守这一规律，而且高速、微观粒子的运动也遵守这一规律，D错误。故选A、B。 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 典型考点二　弹性碰撞与非弹性碰撞的分析计算 2．母女俩在游乐场玩碰碰车，若妈妈及碰碰车的总质量为3m，女儿及碰碰车的总质量为2m，且以相同的速率v在光滑水平面上发生相向碰撞，碰撞后妈妈静止不动，则这次碰撞属于(　　) A．弹性碰撞 B．非弹性碰撞 C．完全非弹性碰撞 D．条件不足，无法确定 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 名师点拨 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 名师点拨 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 4．(2023·山东省泰安市高二上期中)(多选)如图甲所示，在光滑水平面上的两个小球1、2发生正碰，两小球的质量分别为m1和m2，图乙为它们碰撞前后的位移—时间图像(x­t图像)。已知m1＝10 kg，由此可判断(　　) 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 5．速度为4 m/s的钢球与静止的塑料球发生正碰，钢球的质量是塑料球的3倍，则碰后钢球的速度大小不可能是(　　) A．1.5 m/s B．2 m/s C．2.5 m/s D．3 m/s 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 典型考点三　分析碰撞的可能性 6. 如图所示，在光滑水平面上有直径相同的a、 b两球，在同一直线上运动，选定向右为正方向，两 球的动量分别为pa＝6 kg·m/s、pb＝－4 kg·m/s。当两球相碰之后，两球的动量可能是(　　) A．pa′＝－6 kg·m/s，pb′＝4 kg·m/s B．pa′＝－6 kg·m/s，pb′＝8 kg·m/s C．pa′＝－4 kg·m/s，pb′＝6 kg·m/s D．pa′＝2 kg·m/s，pb′＝0 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 名师点拨 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 核心能力提升练 22 1．(多选)有两个小球a、b在水平桌面上发生碰撞，在满足下列条件时，碰撞前后在同一直线运动的是(　　) A．小球a静止，另一个小球b经过a球时刚好能擦到a球的边缘 B．小球a静止，另一个小球b沿着a、b两球球心连线去碰a球 C．相碰时，相互作用力的方向沿着球心连线 D．相碰时，相互作用力的方向与两球相碰之前的速度方向都在同一条直线上 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 解析　如果力的方向与速度方向在同一条直线上，这个力只改变速度的大小，不改变速度的方向；如果力的方向与速度的方向不在同一条直线上，则速度的方向一定发生变化，故B、D正确，A错误。在任何情况下两球相碰时作用力的方向都沿着球心连线，因此满足C项条件时，碰撞前后两球不一定沿同一直线运动，C错误。 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 2. (多选)如图，两个物体1和2在光滑水平面上以相同动能相向运动，它们的质量分别为m1和m2，且m1<m2，经一段时间两物体相碰撞并粘在一起。碰撞后(　　) A．两物体将向左运动 B．两物体将向右运动 C．两物体组成的系统损失的动能最大 D．两物体组成的系统损失的动能最小 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 4．在光滑水平面上，有两个小球A、B沿同一直线同向运动，B在前，A在后。已知碰前两球的动量分别为pA＝12 kg·m/s、pB＝13 kg·m/s，碰撞前后，它们动量的变化量分别为ΔpA、ΔpB。下列数值可能正确的是(　　) A．ΔpA＝－4 kg·m/s、ΔpB＝4 k