第21课《女娲造人》课件（共16张ppt） 2022-2023学年统编版语文七年级上册

21* 女娲造人 认识女娲 女娲，中国上古神话中的创世女神。 又称娲皇、女阴，史记女娲氏，是华夏民族人文先始，是福佑社稷之正神。 因世间天塌地陷，于是熔彩石以补苍天，斩鳌足以立四极，留下了女娲补天的神话传说。 相传女娲造人，一日中七十化变，以黄泥仿照自己抟土造人，创造人类社会并建立婚姻制度。 女娲的称呼 称号亦有娲皇、灵娲、帝娲、风皇、女阴、女皇、女帝、女希氏、神女、阴皇、阴帝、帝女等，史记女娲氏，风（或为凤、女、云）姓，是古代传说中的大地之母。 认准字音 开辟（pì） 泥潭（tán） 绵延（yán） 澄（chénɡ）澈 莽莽榛榛（zhēn zhēn ） 荒（huānɡ）凉 寂（jì）寞 掺和（huo ） 词语解释 山川草木：指自然界的山岳、江河，各种草本和木本植物。山川草木即代表了大自然。 神通广大：原是佛家语，指神奇的法术。法术广大无边。形容本领高强，无所不能。 莽莽榛榛：草木丛生的样子。 梳理出故事的情节。 女娲造人的缘由 女娲造人的过程 女娲想出人类繁衍的方法 回顾女娲的始末 默读课文，将自己代入到女娲的角色，以第一人称的口吻，抓住主要情节复述故事。 女娲为什么造人？ 她感到孤独和寂寞，就想创造一种像自己的生物加入到人间，让世间生机勃勃。 女娲是怎么造的人？ 1、捏泥造人 2、挥藤造人 女娲造的人结果如何？ 人类世世代代的绵延下来，大地也变得生机勃勃了。 仔细阅读 找一找故事中哪些内容能展示出女娲的神力？ 一天变化七十次 揉黄泥造人 挥洒泥浆造人 大胆奇特 与其说女娲是一个神，不如说女娲是一个少女。 本文第四自然段对于女娲的动作、神态描写得十分传神。 她会对着吃水照镜子，会笑，会假装生气，会灵机一动，如同一个活泼机灵的是少女。 与其说女娲是一个神，不如说女娲是一个母亲。 女娲创造了人，会因为小人儿感到高兴和安慰，还为了小人儿疲惫的忙碌。这个勤劳、智慧、伟大的形象，不正是生我、养我的母亲吗？ 女娲既是一个能力非凡的神，又是一位伟大的充满母爱的人。她创造了人类，犹如给予我们生命的母亲一般，我们要感谢她，赞颂她。 总结女娲在你心中的形象？ 对照《风俗通》中“女娲造人”原文，并翻译出来。 译文：民间传说，天地开辟之初，大地上并没有人类，是女娲把黄土捏成团造了人。她又忙又累，竭尽全力赶不上供应，于是她就拿了粗绳索把它投入泥浆中，举起绳子一甩，泥浆洒落在地上，就变成了一个个人。所以，富贵的人是女娲亲手抟黄土造的，而贫贱的人是女娲用绳沾泥浆，把泥浆洒落在地上变成的。 “俗说天地开辟，未有人民，女娲抟黄土作人。剧务，力不暇供，乃引绳于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人；贫贱者，引縆人也。” “女娲祷神祠，祈而为女媒，因置婚姻。” 女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒，于是女娲就安排男女婚配。 “神”的特点：“神威” 女娲造人 板书设计 女娲形象 “人”的特点：“人性” $