内容正文:
六下语文期末第二次模拟卷
班级 姓名 成绩
一、文言文
(一)默写。
1._____________________,立根原在破岩中。(郑燮《竹石》)
2._______________,意恐迟迟归。(孟郊《游子吟》)
3._____________________,笑问客从何处来。[贺知章《回乡偶书》(其一)]
4.千磨万击还坚劲,_____________________。(郑燮《竹石》)
5.于谦在《石灰吟》中表达了作者无论面临什么危险都从容不迫、视若等闲精神的诗句是:“_____________________,_____________________。”
(二)阅读下面的古诗,完成6—7题。
马诗
大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。
6.本诗作者是唐朝的_________(人名),这首诗的体裁是____________。
7.下列对诗句的理解,不正确的一项是( )
A.这首诗借马来抒情,抒发诗人怀才不遇,不被统治者赏识的情感。
B.这首诗表达了诗人热切期望自己的抱负得以施展,可以为国建立功业。
C.诗的一、二句中,以沙比喻雪,以月比喻钩。从富有特征性的景色写起以引出抒情。
D.诗的后两句一气呵成,以“何当”领起作设问,强烈传出无限企盼的意境,并且有唱叹味。
(三)阅读下文,完成8—10题。
两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
8.本文选自《列子汤问》,作者是______(朝代)的_________(人名)。
9.用现代汉语翻译下面的句子。
孰为汝多知乎?
__________________________________________________________________________
10.对本文理解不正确的一项是( )
A.两小儿在对话中都使用生动形象的比喻,并用比较的方法,证明自己观点的正确。
B.两小儿善于观察,他们的认识已经深入事物内部,各执已见并获得了正确的答案。
C.两小儿互不相让,都使用反问句式,扣住了题目中的“辩”字,增强了论辩性。
D.作者运用比喻并通过人物对话,语言生动形象,有说服力,易被人们理解和接受。
(四)阅读下文,完成11—13题。
草书大王
张丞相好书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若②也。一日得句③,索笔疾书,满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④,侄罔然而止。执所书问曰:“此何字也?”丞相熟视久之,亦不自识。诟⑤其侄曰:“汝胡⑥不早问,致余忘之。”
【注释】①流辈:人们。②自若:像自己原来的样子,不变常态。③得句:得到佳句。④波险处:书法中笔画怪诞的地方。⑤诟(gòu):责骂。⑥胡:为什么。
11.解释下列加点的词。
(1)张丞相好书而不工( ) (2)使侄录之( )
12.用现代汉语翻译下面的句子。
汝胡不早问,致余忘之。
__________________________________________________________________________
13.这则故事中该责怪的人是( )
A.该责怪的是张丞相,他把自己的错误归结给别人。
B.该责怪侄儿,他在抄之前应先看一遍,不认识的字及时请教张丞相。
C.该责怪“流辈”,他们不该讥笑张丞相。
二、现代文
(一)阅读下文,完成14—17题。
雨天的记忆
上班仓促,明明看见天阴却忘了带伞。单位距离家不足五百米,雨也不大。打的?似乎有点矫情,索性淋吧。仰起脸,小雨点欢笑着前赴后继亲吻着脸颊,雨天的记忆随之泛上心头。
小时候,大人们一忙活起来,便顾不上小孩子了,各种不安全的事层出不穷。六岁的二哥很淘气,爬高下低就不走人路,终于从那面豁口的墙上摔了下来,脚脖子崴了,跛了好多天。八岁的大哥疯到村边玩,掉进了池塘里,幸亏有大人及时赶到。而我,打小就好静,从来不会哭着闹着缠着大人,也不会因为好奇而哪里危险哪里钻,总是一个人安安静静地待着。大人只消说一句“在这里好好待着不要乱跑”,哪怕大半天一整天,我也会静静地待在那里,绝不会乱跑的。也总能一个人变着法儿玩,玩得有滋有味玩得忘了周围的一切,连同时间。用母亲调侃的话说,给个火柴棒或一片纸,你就能当玩具玩一天。
唯一能让我热闹起来的,就是下雨了。
一下雨,我就待在院子里死活不进屋子。不管雨大雨小,就淋在雨里。起初是穿着鞋子在雨中的院子里跑来跑去,