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专项突破6记叙文阅读
一、阅读下面的文章,完成第1题。
留在心田上的“水印”
徐九宁
二十多年前,我参加高考,考了个不错的分数。但那时还是估分填志愿,结果过于自信的我,将总
分多估了15分,最终以4分之差,没能被所填报的大学录取。
十二年的寒窗苦读付诸东流,烦闷至极的我,想第二年春季再去复读,于是便对上过初中的父亲
说:“书上的知识,我已掌握得滚瓜烂熟,下半年在家自习就行了。”父亲本不同意,但看我态度坚决,性
子又倔,最后只好皱着眉答应了。
此后,每天早上我都睡到自然醒,然后拿着书,戴着耳机去屋外的山边,寻一块草地坐下,边听音
乐边看书,时不时再看看山的青翠、鸟的振翅、泉的涌流…其实,我看不进书的一没被录取的懊
恼、烦躁,就像一根牢牢捆绑着我的粗壮绳子,勒得我胸闷气喘,难以解脱。同时,百无聊赖地觉得考
了高分,基础扎实,自习放松懈怠点,没事。
父亲呢,有空时会过问我的学习情况,流露出对我自习的顾虑和担心,他也不敢多说,怕我心情不
好,对他发脾气。
一天清晨,父亲一反常态地将我从床上拽了起来,带我去田边巡水。从初中起我便在县城里住校
了,很多农事都忘了,巡水,就是查看田埂有没有漏水,如有,要及时堵上,“秋季雨水少,山塘里的灌溉
用水也不多,田里的水如果漏了,麻烦就大了,可能前功尽弃!”父亲说。
但一圈巡下来,并没发现漏水的地方,我便打算回去,父亲却让我等等。只见他扒开稻丛,用铁锹
铲了一些半干半湿的泥,在田埂旁做了个方形的小平台,并让平台高度与水面齐平,“这叫作‘水印’,
记录稻田里的水位高度。”他解释道。
次日,父亲再次带我去巡水,依然没发现漏水。“这田埂坚实牢固得很,没必要总浪费时间去巡!”
我有些不耐烦地对他说,“田里的水,跟昨天相比,一点也没见少啊。”
父亲没接话,将我带到做“水印”的地方。扒开稻丛,让我惊讶的一幕出现了一小平台已露出水
面半指甲盖高了,大约有5毫米!也就是说,田里的水,已漏掉5毫米深了。如果不是有“水印”,很难
发现这样细微的变化!
看我一脸惊讶,父亲说,再牢固的田埂,即便没黄鳝、螃蟹去打洞钻漏,也会经常有极小的细缝,田
里的水悄悄地日夜朝外漏,肉眼很难发现,而且它们会趨漏越大,越漏越多,再多的水也经不住这么
漏,“如果不做·水印’记录,等最后发现,就迟了。”
“你肚里的知识,跟这田里的水一样,”父亲语重心长地对我说,“你自个儿在家,没老师教,没旁人
检查,再多的知识,也会悄悄被漏掉,而你可能浑然不知,更不会去堵。你得去学校,去考试,去给自己
做个‘水印’,那样,才能检查出身上有没有“漏子’,学问是不是漏少了,成绩有没有退步呀!”
原来,父亲早就看出我学习心不在焉了,我羞愧地恍然大悟,决定重返课堂。
果然,复课后的第一次月考,我的成绩便下降了不少,好几道题错得连自己都难以相信。好在,父
亲用“水印”及时点醒了我,使我意识到“学如逆水行舟,不进则退”的道理。我及时返校投入复习,第
二年考上了理想的大学。
父亲已离我而去多年,老家的田几年前也流转了出去,规模化的现代农业,完善的灌溉补水监控
期末真题卷·语文山西七下·专项突破古战地19
系统,让稻田里再也没必要做“水印”了。
父亲做的“水印”,却一直留在我的心田上,时刻提醒和激励着我。
(选自《思维与智慧》,有删改)
1.班级的《情感》杂志正在征文,你打算推荐《留在心田上的“水印”》这篇文章。
(1)请说说你对本文标题中“水印”的理解。(50字左右)
(2)老师认为此文可以发表在班级的《情感》杂志上,但是需要配上一段赏析性文字。请你完成这个
任务。
写作提示:①从人物形象、语言表达、主题思想、细节描写等方面任选一个角度来赏析:②结
合文章内容;③不少于100字。
二、阅读下面的文章,完成第2题。
父亲的树
陈忠实
又有两个多月没有回原下的老家了。终于有了回家的机会,也有了回家的轻松,更兼着昨夜一阵
小雨,把燥热浮尘洗净,也把自己都记不清的烦扰洗去。
进门放下挎包,先蹲到院子拔草。这是我近年间每次回到原下老家必修的功课。或者说,每次回
家事由里不可或缺的一条,春天夏天拔除院子里的杂草,给自栽的枣树、柿树和花草浇水;秋末扫落
叶,冬天铲除积雪。每一回都弄得满身汗水灰尘,手染满草的绿汁。温习少年时期割草以及后来从事
农活儿的感受,常常获得一种单纯和坦然。
前院的草已铺盖了砖地,无疑都是从砖缝里冒出来的。两月前回家已拔得千干净净,现在又罩满
了。我的哥哥进门来,也顺势蹲下拔草,和我断断续续说着家里无关紧要的话。我们兄弟向来就是这
样,见面没有夸张的语言行为,也没有亲热的动作,平平淡淡里甚至会让生人产生其他猜想,其实大半
生里连一句伤害的话都没有说过,更谈不到脸红脖子粗的事了。世间兄弟姊妹有种种相处的方式,我
们却是于不自觉里形成这种习惯性的状态。说话间不觉拔完了草