山西省2021-2022学年下学期期末真题精编卷3-【名校课堂】2022-2023学年八年级下册初二语文期末真题卷(统编版)山西专用

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2023-06-20
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山西省2021一2022学年第二学期期末真题精编卷3 (考试时间:150分钟满分:120分) 一、读·书(12分) 1.(2022·晋中期末)书法是神奇浪漫的艺术。请欣赏下面的书法作品,并用楷书将主体部分正确、规范地书写在田 字格内。(2分) 舒和安 r 密 2.(2022·临汾联考)诵读经典诗词,感知真切情怀。读下面语段,将空缺处的古诗文原句书写在横线上。(10分) (1)我们诵读经典。可以在“蒹葭苍苍, ”(《蒹葭》)的冷落秋景中,感受萧瑟凄清的氛围:可以在“曲径 通幽处, ”(常建《题破山寺后禅院》)的清幽环境中,忘却尘世的喧馨:可以在“ 风烟望五津”(王勃《送杜少府之任蜀州》)的景色中,体会友人之间的深情厚谊:可以在“痕寥无人,凄神寒骨 ”(柳宗元《小石潭记》)的幽寂环境中,领悟作者内心的落寞:可以在“大道之行也, (《大道之行也》)的崇高理想中,了解儒家追求的大同社会的基本特征。 (2)我们感知情怀。陆游在《卜算子·咏梅》中用“ ”写梅花纵使调零在地,仍 0 戡 香气不改,精神犹存,以表现自己的高尚节操:白居易在《卖炭翁》中用“可怜身上衣正单, 写出了卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动,倾注了自己对劳动人民的无限同情:杜甫在《茅屋为秋风所破歌》 封 中发出“ ”的呼喊,抒发了自己饱览民生疾苦、体察人间冷暖的 济世情怀 二、读·思(38分) (一)(2022·运城第七次联考) 作为新时代的少年,要有担当,有梦想。为此,班级组织了以“少年担当”为主题的系列活动。 紧 【少年有担当】 少年来路,任真天然:少年前程,担当先行。担当是一种责任、一种境界,是“无须杨鞭自奋蹄”的情操。担当,意 味着清醒,它让你知道,虽在一个曲闭的房间里苦苦寻觅辛劳,但生命会因此获得新的提示,继续前行:把当,意味着 磨砺,人生好比香科,捣得愈碎,磨得愈细,香得愈浓烈:担当,意味着释然,一路走去,荆棘与鲜花都飘飞成舒卷流云, 自有一种无悔的优雅和深意。做一个有担当的少年,让前方有明灯:灵魂有家乡:生命有光芒:国家有希望! 3.上文是小宇同学朗读的片段。下列说法正确的一项是( )(2分) 线 A.文中加点的词“担当”“意味”“提示”词性相同。 B.文中画横线的三个短语结构类型均不相同。 C.文中“人生好比香料”运用比喻的手法,生动地表明了人生越磨砺活得越精彩的道理。 洲 D.文中画波浪线的句子中的三个分号应改为三个感叹号。 【少年思担当】 “阿基姆,难道你真的认为生活能把我逼进死角,把我压成一张薄饼吗?只要我的心脏还在跳动。”他突然使劲抓 住阿基姆的手紧压着他的胸晡,于是阿基姆清楚地感觉到他那低沉而又快達的心跳,“只要它还在跳动,就别想叫我 离开党。只有死,才能让我离开战斗行列。老大哥,请你千万记住这一点,” 期末真题卷·话文山西八下·真题精编卷饭出43 阿基姆沉默不语。他知道这绝不是漂亮话,而是一个身负重伤的战士的响喊。他明白,像保尔这样的人不可能 说出另外的话,表达出另外的情感。 4.小文同学整理了读书笔记。请你帮她完成下面的填空。(4分) “呐喊”表达了保尔 的心声。保尔从一个不懂事的少年到一名忠于革命的布尔什维克 战士,再到双目失明却坚强不屈创作小说,成为一块坚强铜铁,他身上表现出的 的 品质,正体现了他的担当。 【少年勇担当】 责任如阳光,能激发潜能: :责任如烛光,能指引方向。少年勇于担当,源于 强烈的爱国心、责任感。 5.随着活动的深入开展,班级编辑了“感动常在,净化心灵”纪念册,有同学写了以上留言。请你帮他将留言补写完 整。(3分) (二)(2022·运城三校联考) 给风留“出口” 杨德振 越秀山足球场三面环山,处在山洼中。运动场的一头靠山,半山腰竖着一块长80米、高20米的巨型广告牌。广 告牌后面有一条路,是我每天散步时必走的。从广告牌背后望向足琼场,视线被它挡住,巨型广告牌上一个个显眼的 规整的三角形“窟寝”引起了我的好奇。 刚开始,我以为是风损所致,一细看,这么整齐划一的“窟窿”又不像是风力破环的结采。为什么平整的广告牌要 弄得这样“漏洞百出”?据说这是为风留“出口” 原来,巨型广告牌所用的塑胶布由于面积巨大,兜住了从山坳里吹来的风,风撞在布上,不是拼命地啃噬广告牌, 便是寂狂地撕扯它,两个月下来,塑胶布便被撕成条条丝能的百裙裙模样。一般的足球赛事长达半年才能完成,因 此,足球馆每两个月就不得不重新以不菲的价格去制作广告牌,货事费力又货钱。有人便出了一个主意,在广告牌上 给风留“出口” 天下之事,必作于细。思路一变,效率与效益也就跟着变了。当然,从另一个角度来讲,一个人永远要做的就是 在做事时尽可能给别人行方便,留个“出口”或留,点余地。耍明白,利他的结果,最后是利己。 [选自《思维与智慧》(下半月)2022年第3期,有删改] 6

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