内容正文:
专项突破2词语的理解与运用
1.下列句子中加着重号的成语使用正确的一项是(
A.她在家拖地的时候不小心扭了脚,真是祸不单行
B.王老师讲课幽默风趣,同学们常常忍俊不禁地笑起来,学习语文的兴趣越来越高。
C.老周种植了20多亩苹果,全靠着自己不耻下问,虚心向果树专家请教,慢慢学来了种植技术。
D.焦裕禄、姜仕坤、廖俊波等同志一生都在全心全意为人民服务,鞠躬尽瘁,直到自己生命的尽头。
2.下列句子中加着重号的成语使用正确的一项是(
A,经过一天的颠沛流离,我们来到了位于哈密市前进东路的乌鲁木齐铁路局哈密供电段。
B.小区通过组织召开垃圾分类培训会、开展“小手拉大手”活动等多种宜讲形式,让垃圾分类工作
做到微不足道。
C.在紧贴悬崖的崎岖山路上行驶让人屏息凝神。
D.当他拿起指挥棒,沉浸在音乐中时,一种文化上的脉动令他感到自己与现场观众心有灵犀。
3.下列句子中加着重号的成语使用不正确的一项是(
)
A.高医生在私家车后窗贴了这样一个车贴:“我是医生,有需要可以截停我。”这充分体现了医者仁
心,“最暖车贴”当之无愧。
B.黄熙胤奉承地解释,想借着师友渊源、故旧情谊来笼络这位锋芒毕露、身居要位的武将。
C.作为家喻户晓的中华文化意象,“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”蕴含着中华民族生生不息、长盛不
衰的精神密码。
D.梅兰芳在日本可以说是鲜为人知,上至首相,下至出租车司机,几乎人人都知道梅兰芳。
4.下列句子中加着重号的成语使用不正确的一项是()
A.为了找到建造射电望远镜的最佳地点,南仁东带领其团队几乎走遍了祖国的天涯海角。
B.车上的人开始还以为他是司机的朋友,所以不以为然。
C.家长在家要以身作则,改正机不离手的坏习惯,可以和孩子一起做运动,培养健康的兴趣爱好。
D.许多人骑着共享单车在机动车道乱窜,令人忧心忡神。
5.下列句子中加着重号的成语使用不正确的一项是()
A.九曲连环的黄河,有着母亲一样宽广的胸怀:大浪东流的长江,有着父亲一样雄浑的气魄。
B.看到黄河一泻万丈,气势磅礴,我们的心胸变得更加开阔。
C.突然,一群蚂蚁吸引了我的注意,蚂蚁大军浩浩荡荡、整齐有序地向草丛行进,像是去参加一场
战争。
D.李老师的嗓音嘹亮甜润,行腔流畅华丽,极富感染力,表演更是扑朔迷离,展示了穆桂英英姿飒
爽的精神面貌。
6,下列句子中加着重号的成语使用不正确的一项是(
A.“我是军人,我不救人谁救人!”这句话慷慨淋漓,昂扬了军人的奉献精神。
B.生活中,很多人对感冒不以为然,认为多喝热水,及时补充维生素病情就会诚轻乃至痊愈。
期末真蹈卷·语文河此七下·专项突破言就4
C.小宝宝踉踉跄跄地跑过去,急切地对着电视喊着:“爸爸,爸爸…”
D.人们不会忘记,面对未知的病毒,陈薇院士挑起千斤重担,昼夜奋战,只为确定疫苗攻关的方向。
7.下列句子中加着重号成语使用错误的一项是(
A.老王弹唱《我和我的祖国》,伙伴们随声附和,欢乐在到处飞扬。
B.我生气时就会语无伦次,对着惹我生气的人连吼带叫说个不停,往往同学们听了半天,也听不出
个所以然来。
C.“天地英雄气,千秋尚凛然。”英雄无处不在,回想起卫国戍边那场惊心动魄的战斗,战士们情不
自禁地流下两行热泪。
D.这部谍战影片紧张激烈的冲突,波澜起伏的情节,扑朔迷离的人物关系,让人看后大呼过瘾。
8.下列句子中加着重号成语使用错误的一项是()
A.正因为有了这种持之以恒、锲而不舍的精神,人才会变得坚强,经得起挫折。
B.老舍先生沥尽心血,讴歌社会主义,受到群众的欢迎。
C.大庭广众之下,他抱着自己的老母亲痛哭流涕,周围的人们表情各异。
D.语文老师常教导我要虚心学习,遇到不懂的问题要向老师不耻下问。
9.下面语段中加着重号的成语使用有误的一项是(
)
家国情怀是什么?是邓稼先在蓬断草枯的荒漠中做实验时,至死不懈的执着与担当;是闻一多
在大庭广众之下大骂特务时,慷概淋漓的英勇与无畏:是浩浩荡荡的红军队伍翻越老山界时,永不
退缩的乐观与预强;是志愿军战士在马革裹尸的战场上奋勇杀敌时,目不窥园的殊死搏斗…
A.至死不解
B.大庭广众
C.浩浩荡荡
D.目不窥园
10.下面语段中加着重号的成语使用有误的一项是(
人们都知道,曹雪芹是一位当之无愧的文学大师。他曾自述,为写《石头记》(即《红楼梦》)“批
阅十载,增删五次”,真可谓沥尽心血方成巨著。时至今日,该书也具有极高的艺术价值,流传海内
外,可以说是家喻户晓,而曹雪芹的富贵出身和显赫身世,在历史上也一直是鲜为人知的。
A.当之无愧
B.沥尽心血
C.家喻户晓
D.鲜为人知
11,依次填人下面句子横线处的词语最恰当的一项是(
)
有人问,微笑到底价值多少?这个我无法回答。但当你面对生活中的每一件事,无论是
的还是重大的,平淡无奇的还是
的,
都能面带微笑,你
会体会