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专项突破10文言文阅读
一、阅读下面文言文,回答1~4题。
【甲】晋太元中,武陵人捕鱼为业…后遂无问津者。
(陶渊明《桃花源记影)
【乙】蜀氏遇晋饥,辈三五人,挟木弓入白鹿山,捕猎以自给。因值群鹿骇走,分路格之。一人见鹿
入两崖间,才通人过,随而遂之。行十余步,但见城市栉比,间并繁盛,了不见鹿。徐行市中,以问人
曰:“此处何也?”人曰:“此小成都耳,非常人可到,子不宜久住。”遂出穴,密志归路,以告太守刘悛
(qu©n),悛使人随往,失其旧所矣。
(选自《宋史·艺文志》)
1.下列句子中,加着重号词语的意思相同的一项是()
A.其中往来种作
设酒杀鸡作食
B.村中闻有此人
唯闻女叹息
C.遂与外人间隔
遂出穴
D.密志归路
志怪者也
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
(2)因值群鹿骇走,分路格之。
3.【甲】文中桃花源人生活的美好表现在哪些方面?(用自己的话概括)
4.【甲【乙】两文虽然故事内容不同,但很多方面有着共同特征,试找出【甲】【乙】两文故事的共同之
处。(至少三点)
二、阅读下面文言文,回答5~8题。
【甲】从小丘西行百二十步…乃记之而去。
(柳宗元《小石潭记》)
【乙】半里,有流泉淙淙,溯之又西,半里,抵山麓①。有树大合抱,倚崖而耸立,下有泉,东向漱根
窍而出,清冽可鉴。稍东,其下又有一小树,仍有一小泉,亦漱根而出。二泉汇为方丈之沼,即所溯之
上流也。泉上大树,当四月初即发花如蝴蝶,须翅栩然,与生蝶无异:又有真蝶千万,连须勾足,自树巅
倒悬而下,及于泉面,缤纷络绎,五色焕然。游人俱从此月,群而观之,过五月乃己。
(选自徐霞客《蝴蝶泉》)
①山麓:山脚。②漱:用水清洗。
期末真驱卷·语文河此八下·专项突玻载别31
5.下列句子中,加着重号词语的意思相同的一项是(
A.下见小潭
下有泉
B.不可知其源
不可久居
C.乃记之而去
过五月乃已
D.隶而从者
游人俱从此月
6.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)日光下澈,影布石上。
(2)泉上大树,当四月初即发花如蝴蝶。
7,简要概括【甲】文中作者发现小石潭的经过,从中可以看出小石潭环境有什么特点?
8.【甲】【乙】两文的写作目的有什么不同?结合所写内容加以分析。
三、阅读下面文言文,回答9~12题。
【甲】世有伯乐,然后有千里马…曰:“天下无马!”鸣呼!其真无马邪?其真不知马也!
(韩愈《马说》)
【乙】龙嘘气①成云,云固弗灵于龙也。然龙乘是气,茫洋⊙穷乎玄间,薄日月,伏光景,感震电,神
变化,水下土,汩陵谷,云亦灵怪矣哉!
云,龙之所能使为灵也:若龙之灵,则非云之所能使为灵也。然龙弗得云,无以种®其灵矣。失其
所凭依,信不可欤!
异哉!其所凭依,乃其所自为也。《易》曰:“云从龙。”既曰:“龙,云从之矣。”
(韩愈《龙说》⑩)
①嘘气:吐气,呼气。②茫洋:辽阔无边际的样子。③感:同“撼”,摇动,震动。④汨(gǔ):淹没。⑤神:
这里是显示的意思。⑥本文是《马说》的姊妹篇,文中的龙和云分别喻指君与臣。
9.下列句子中,加着重号词语的意义和用法相同的一项是()
A.然后有千里马
然龙弗得云
B.而伯乐不常有
人不知而不愠
C.故虽有名马
虽乘奔御风
D.祗辱于奴隶人之手
云从之矣
10.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)其真无马邪?其真不知马也!
(2)然龙弗得云,无以神其灵矣。
期末真题卷·语文河此八下·专项突被就32
11.【甲【乙】两文主要运用了什么共同的写作手法?请结合【乙】文简要分析。
12.在现实生活中,想成为有用武之地的“千里马”,需要具备哪些条件?请谈谈你的看法。
四、阅读下面文言文,回答13~16题。
君子之学必好问。问与学,相辅而行者也,非学无以致疑,非问无以广识。好学而不勤问,非真能
好学者也。理明矣,而或不达于事,识其大矣,而或不知其细,舍问,其奚①决焉?
贤于己者,问焉以破其疑,所谓“就有道而正焉”。不如己者,问焉以求一得,所谓“以能问于不能,
以多问于寡”也。等于己者,问焉以资切磋,所谓交相问难,审问而明辨之也。
(选自刘开《孟涂文集》)
①奚:怎么。②决:判断,解决。
13.解释下列句子中加着重号的词语
(1)君子之学必好问
好:
(2)非问无以广识
广:
(3)而或不达于事
或:
(4)舍问,其奚决焉
舍:
14.把下列句子翻译成现代汉语。
好学而不勤问,非真能好学者也
15.文章的主要观点是什么?(用原文回答)
16.作者说“不如己者,问焉以求一得”,你对这一主张有什么看法?请结合你的体会简要谈谈。
五、阅读下面文言文,回答17~20题。
秦移公谓伯乐曰:“子之年长矣,子姓①有可使求马者乎?”伯乐对日:“臣之子皆下才也,可告以良
马,不可告以天下之马“也。臣有所与共担缠薪莱者,有九方皋,此其于马,非臣之