内容正文:
专项突破9古诗词曲阅读
一、阅读下面诗歌,回答1~2题。
关雎
关关雕鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇莱,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇莱,左右笔之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
1.请解释这首诗中画横线的句子。
2.“悠哉悠哉,辗转反侧”中两个“悠哉”连用有什么表达效果?
二、阅读下面诗歌,回答3~4题。
蒹葭
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭荽萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
兼葭采采,白露未已,所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中让。
3.这首诗共三章,每章的开头通过对
和霜露的景物描写,为我们展现了一幅
的岸边秋景图。
4.简要分析“蒹葭苍苍,白露为霜”的表达效果。
三、阅读下面诗歌,回答5~6题。
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂胃长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚
如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
期末真驱卷·语文河北八下·专项突被就25
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。鸣呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独
破受冻死亦足!
5.“自经丧乱少睡眠”中“丧乱”所指的历史事件是
,诗中最后一句运用了
的表达方
式,表现了诗人的情怀
6.“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!”这两句表现了诗人怎样的情怀?
四、阅读下面诗歌,回答7~8题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得线何所营?身上衣裳口中
食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南
门外泥中歇。
翩丽两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使
驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
7.“手把文书口称敕”中的“文书”是
,小太监却把手里的“文
书”称作“敕”,这两个词表现了宫使的
8.“半匹红纱一丈绫”反映了封建社会怎样的情况?
五、阅读下面诗歌,回答9~10题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
送友人
李白
青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,弧蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。挥手自滋去,萧萧班马鸣。
9.这两首诗都是唐人送别诗中的典范之作,但诗中所表达的情意却有所不同:《送杜少府之任蜀州》表
达了诗人对友人的
之意,意境旷达:《送友人》则表达了诗人对友人的
之情,情思
动人。
10.说说千古名句“海内存知己,天涯若比邻”好在哪里。
期末真驱卷·海文河此八下·专项突被就26
六、阅读下面诗歌,回答11~12题。
【甲】关雎
关关雕鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好速。
参差荇莱,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇莱,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇莱,左右笔之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
【乙】静女
静女其妹①,俟我于城偶。爱@而不见,搔首踟瞬即。
静女其变,贻我彤管⑤。形管有柿⑧,说怿女美。
自牧归荑,洵”美且异D。匪女之为美,美人之胎。
①姝:美丽。②城隅:城角。③爱:同“薆”,隐藏。④踟蹰:走来走去,徘徊。⑤彤管:红色的管子,或
谓红色箫笛一类的管乐器。⑥炜:鲜明有光的样子。⑦说(yu©)怿(y):喜爱。⑧自牧归(kui)黄(t):
牧,郊外田野:归,同“馈”,赠送:荑,初生的细嫩茅草。⑨询:诚然,确实。⑩异:特殊。
11.【乙】诗中“说怿女美”是单纯表达男主人公对彤管的喜爱吗?
12.【甲】【乙】两诗都运用了重章叠唱的手法,但两者又有不同,请简要分析。
七、阅读下面诗歌,回答13~14题。
蒹葭
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭荽荽,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。潮游从之,完在水中抵。
兼葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。
溯涧从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中让。
期末真驱卷·语文河此八下,专项突被载别27
黍①离
《诗经·王风》
彼泰离离2,彼稷之苗。行迈①靡靡⑦,中心m摇摇⑦
知我者谓我心忧,不知我者谓我何求。悠悠⑧苍天,此何人哉?
彼黍离离,彼稷之穗。行迈靡靡,中心如醉。
知我者谓我心忧,不知我者谓我何求。悠悠苍天,此何人哉?
彼黍离离,彼稷之实。行