专项突破5 综合性学习(含名著阅读)-【名校课堂】2022-2023学年七年级下册语文期末真题卷（统编版）广西专用

专项突破5综合性学习（含名著阅读） 1.(2022·玉林期末改编)光明中学七(1)班开展以“我的语文生活”为主题的综合实践活动，请你积极 参加并完成下列任务。 (1)班委会举行名著知识竞赛，请根据《骆驼样子》，将下列事件按时间先后进行排序。（只写序号） ①妻死卖车②祥子买车③初成车夫④钱被敲诈一空⑤丢车与卖骆驼 ⑥再次买车⑦被迫结婚⑧彻底堕落⑨二次春斗 (2)活动期间，语文老师整理了一份《海底两万里》的阅读任务单，请你完成下面表格。 任务 相关内容 阅读任务 他的梦想：搜集海底财宝，支援陆 上反殖民主义斗争 他的人生中出现的重要人物：阿龙 辨人物 A.语段中的这个人物指的是 纳斯、康塞尔、尼德·兰… 他的结局：潜展被战舰攻击，被卷 入大旋满中 两个船员，遵照船长的嘱附，走上 来帮助我们穿这些不透水的、沉甸 B.《海底两万里》虽是一部科小说，但书中的 甸的衣服：衣服是用橡胶制成的， 部分想象如今已经变成现实。试结合原著内 没有缝，可以承受强大的压力，不 容，谈谈你对科幻小说及科技之间关系的 受损伤。应当说这是一套又柔软 看法 又坚固的甲胄。上衣和裤子是连 谈理解 在一起的，裤脚下是很厚的鞋，鞋 底装有很重的铅铁板。上衣全部 由铜片编叠起来，像铁甲一般保护 着胸部，可以抵抗水的冲压，让肺 部自由呼吸；衣袖跟手套连在一 起，很柔软，丝毫不妨碍两手的 运动 (3)“走近名著，学写对联”活动中，班委会发出了“征集令”，请你根据所给上联，补写下联。 上联：读名著似逢甘露 下联： 2.学习语文，既可以在课堂上，也可以在生活中。七(3)班举行了以“我的语文生活”为主题的综合性 学习活动，请你完成以下任务。 (1)开展本次活动首先要搜集资料，同学们准备走上街头，进行搜集。请结合第一小组的任务示例， 设计其他两个小组的搜集任务。 第一小组：走上街头一店名、公司（企业）名、匾额 期未真题卷·语文广西七下·专项突玻1？16 搜集任务：A.是否有新意B.新意在何处 第二小组：走上街头一广告语、标语 搜集任务： 第三小组：走进商店和商场一一促销文字与方式、服务用语、各类商标 搜集任务： (2)活动将在一段精彩的开场白中拉开序幕，请你以主持人的身份，设计一段开场白。(100字 以内) (3)语文老师将对《海底两万里》中的灵魂人物一一尼摩船长的评价作为辩题，组织了现场小辩论。 你更倾向于哪种观点？请结合原著内容谈看法。 一个善良正义的海洋守护者VS一个冷酷无情的复仇者 3.文字传承着人类文明，它汇聚了浪漫又传送着浪漫。幸福中学七(3)班举行了主题为“我的语文生 活”的综合性实践活动，请你积极参与。 (1)语文老师在“走近名著”的活动环节中，提到《骆驼祥子》翻译到国外时曾用《拉车夫》作为书名， 你认为哪个书名好？为什么？ (2)诗词也是语文世界的一部分，而《中国诗词大会》一直是一个热门话题，此次活动中，班级诗词大 会同样开展得如火如茶。在快节奏的今天，一档诗词类文化节目为何如此火爆？请阅读下面两 则材料，简要分析《中国诗词大会》火爆的原因。（至少两条） 材料一当今社会，人们普遍追求经济效益，而忽视了对人文素养的追求。《中国诗词大 会》这档节目让人们重拾一颗单纯的诗心，不求其他，只求安静地品一首诗词，享受片刻的宁静。 《中国诗词大会》紧紧抓住了中国人的诗词文化情结，对中国古典诗词的意境之美给予了精准的 阐释。 材料二诗词是中国传统文化的典型代表，《中国诗词大会》这档节目把诗词与电视传播手 段有机结合，赢得了满堂喝彩，传统与现实的融合获得了极大的成功。该节目既大力弘扬了中 国传统文化，也为中国传统文化的繁荣提供了有效的方式。 期未真题卷·语文广西七下·专项突玻？17 (3)活动快结束时，老师要求每位同学用一两句话来表达自已参加此次活动后的感受，请把你的感 受写出来。（至少运用一种修辞手法） 4.(2022·钦州期末改编)“孝”是中华民族的传统美德。为了让学生了解中国传统的孝文化，继承和 发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。学校开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动。 请你参加活动，并完成下列任务。 (1)仿照活动一，再设计一项活动。 活动一：出版一期以“孝亲敬老”为主题的宣传海报 活动二： (2)无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。请推荐一位能称为“国之脊梁”的新时代人物，并说明 理由。 (3)孟子曰：“孝子之至，莫大乎尊亲。”请你从“尊”的角度，结合自身实际，谈谈何为“孝”。要求观点 明确，论证清楚，字数在80字以内。 5.振华中学七(2)班开展主题为“孝亲敬老，从我做起”的综合性学习活动。请你参加活动，并完成下 列任务。 (1)班上举行了“孝亲敬老，从我做起”主题班会，班长小余准备在开场白中引用一则关于“孝亲敬 老”的名言警句，请你写在下边。 (2)班