专项突破2 小语段综合-【名校课堂】2022-2023学年八年级下册初二语文期末真题卷（统编版）安徽专用

专项突破2小语段综合 1.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。 【甲】保尔繁张地屏住气。有几秒，他心里发生了剧烈斗争，但是他素来胆大，终于不顾一切地弯 着身子，握住枪套，抽出那支乌黑闪亮的新手枪，匆忙退回到花园里。他向四周打量了一下，小心翼翼 地把手枪插进裤袋，飞快地穿过花园，跑到樱桃树前。他像猴子一般，迅速地爬上屋顶，接着又回头看 了一下，那勤务兵正安闲地跟马夫聊天。花园里一片寂静…他马上溜下板棚跑回家。 【乙】保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的行列。冬天过去了·春 天推开了紧闭着的窗户。失血过多的保尔挺过了最后一次手术，他觉得医院里再也待不下去了。十 几个月来，看的是周围人们的种种痛苦，听的是垂死病人的呻y和哀há0，这比忍受自己的病痛还要 困难得多。医生建议他再做一次手术，他冷冷地一口拒绝说：“算了，我做够了。我已经把部分血献给 了科学，剩下的留给我做别的用吧。” (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 屏住气( ) 行列( 呻yin( 哀háo( (2)文段中画波浪线的句子使用了 的修辞手法。 (3)以上两段文字均出自苏联作家 所著的《钢铁是怎样炼成的》，【乙】语 段画横线句中的“做别的用”是指 (4)【甲】语段中保尔又偷了一把新枪，此前从一个小男孩手里抢的枪是怎样被处理的？小说紧接着写 了与“枪”有关的哪个情节？请简要概括。 2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。 【甲】圣经这门课，神甫总是给保尔打满分。新约、旧约和所有的新祷词，他都背得滚瓜烂熟。上 帝哪一天创造了什么，他也都记得一清二楚。保尔打定主意，要向瓦西里神甫问个明白。等到上圣经 课的时候，神甫刚坐到椅子上，保尔就举起手来，得到允许以后，他站起来说：“神甫，为什么高年级老 师说，地球已经存在好几百万年了，并不像圣经上说的五千…” 【乙】弯，没有口袋！你以为这么一来，我就不知道是谁干的坏事，把发面Z00溺了吗？你以为这 回你还能在学校待下去吗？没那么便宜，小鬼。上回是你妈求情，才把你留下的，这回可不行了。你 给我滚出去！”他使劲j而住男孩子的一只耳朵，把他推到走廊上，随手关上了门。 眼泪哽住了保尔的喉呢。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 神甫( 祈祷( zā0( )踢 jic( )住 (2)下列短语的结构类型与“推到走廊上”相同的一一项是( ) A.跑了九圈 B.生活悠闲 C.下定决心 D.心安理得 期末真题卷·语文安徽八下·专项突破数22 (3)把下面句子改为被动句。 眼泪哽住了保尔的喉咙。 (4)上述文段出自《 》,结合整本书回答：保尔被赶出学校后去做了什么？ 3.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题 立春之美，是一种淡雅的静静等待着的含蓄的美。虽然积雪还未消尽，但是早梅已经在山坳中疏 影横斜，占尽了风情。水仙花尽情享受着阳光，枝条摇y,金盏族拥。从不争春的兰花，依然静静地甘 居墙角架上一偶，如一首隽永的诗。与梅或水仙比，它并不怒放，默默地yù育良久，才偷开半朵，只 为自由之赏。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 山坳( 隽永( 摇ye( yun( )育 (2)文中有错别字的一个词是“ ”,这个词的正确写法是“ ” 。 (3)文中提到的“立春”是二十四节气之一，下列诗句中没有写到二十四节气的一项是() A.一雷惊蛰始 B.八月湖水平 C.清明时节雨纷纷 D.露从今夜白 (4)文中画线句子运用 的修辞手法，描绘了早春兰花悄然开放的情态。 4.请运用积累的知识，完成(1)一(4)题。 整个宏村呈“牛”形结构布局。那巍城苍翠的雷岗当为牛首，参天古木是牛角，由东而西错落有至 的民居群宛如pg大的牛躯。九曲十弯的水q心，聚村中天然泉水形成一口半月形的池塘，形如牛肠 和牛胃。水qú最后注入村南的湖泊，俗称“牛肚”。接着，人们又在绕村溪河上先后架起了四座桥梁， 作为牛腿。历经数年，一幅牛的图画逐渐形成。这种别出心栽的村落水系设计，为村民创造了一种 “浣汲未妨溪路远，家家门前有清泉”的良好环境。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 巍峨( 湖泊( pang( )大 水qú( (2)文中有错别字的一个词是“ ”,这个词的正确写法是” (3)文中提到的村落水系设计别具一格，下列诗句中没有写到水的一项是(》 A.气蒸云梦泽 B.同是宦游人 C.茅飞渡江洒江郊 D.寂寞沙洲冷 (4)“裁”在第7版《现代汉语词典》中有下面四个义项。请根据语境，为“别出心裁”一词中的“裁”选择 恰当的义项( A.削减 B.衡量，判断 C.安排取舍 D.用刀、剪等把片状物分成若干部分 期末真题卷·语文安徽八下·专项突破数时23 5.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。 在黄山看日出，我qidn诚地等待它的出现