3.3化学方程式-【期末复习】---2022-2023学年浙教版科学八年级下册

3.3化学方程式-【期末复习】2022-2023学年浙教版八年级下册科学 一、选择题 1．下列关于化学反应“X2+3Y2=2Z”的叙述中错误的是（　　） A．Z的化学式为XY3 B．若m克X2和n克Y2恰好完全反应，则生成（m+n）克Z C．若a克X2完全反应生成b克Z，则同时消耗Y2的质量为（b-a）克 D．若X2和Y2的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为 2．科学家将二氧化碳与甲烷在催化剂的作用下制成化工产品乙酸，该反应的微观示意如图所示，下列说法错误的是（　　）   A．二氧化碳属于氧化物 B．该反应属于化合反应 C．参加反应的反应物的分子个数比是2：1 D．该反应资源化利用二氧化碳可减少温室气体的排放 3．“丹砂烧之成水银"中的“丹砂”指的是硫化汞。该反应的微观示意图如下，有关说法正确的是（　　） A．该反应是化合反应 B．该反应遵循质量守恒定律 C．反应前后原子的种类发生改变 D．反应前后各元素的化合价都不变 4．甲、乙、丙、丁四种物质在化学反应前后的质量关系如图所示，下列说法错误的是（　　） A．x的值是7 B．丙可能是该反应的催化剂 C．参加反应的甲和乙质量比为2：7 D．丁是一种化合物 5．下列实验现象无法用化学方程式解释的是（　　） A． B． C． D． 6．如图是用来表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“”，“”分别表示两种不同元素的原子，能用该示意图表示的反应是（　　）   A． B． C． D． 7．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如图所示（说明：一种小球代表一种元素的原子）。则下列说法中正确的是（　　） A．图示中的反应物都是单质 B．图示中共有4种物质 C．该反应属于化合反应 D．该图示不符合质量守恒定律 二、简答题 8．“化学氧自救呼吸器”是一种在缺氧环境中通过制氧剂临时供氧的装置。制氧剂的主要成分是超氧化钾（KO2），产生氧气的主要原理是超氧化钾与人体呼出的水汽反应，其化学方程式为4KO2+2H2O=4待填+3O2↑。制氧剂中其它成分不能生成氧气。 （1）化学方程式待填处，应填上的化学式为___________。 （2）小应设计化学氧自救呼吸器时，为确定制氧剂的用量，除了查阅人体每分钟t次数外，还需了解哪些与人体呼吸相关的数据？___________。（例举一个） （3）若该呼吸器需为使用者提供96克氧气，则至少需要含KO280%的制氧剂多少克？ 9．为测定实验室中氯酸钾样品（杂质不参与反应）的纯度，取一定量该样品进行加热，记录不同时刻固体质量数据，如图甲。氯酸钾制取氧气的化学方程式为：2KClO3 2KCl+3O2↑ （1）t1时刻产生的氧气质量是___________。 （2）t3~t4时段剩余固体质量不变的原因___________。 （3）计算该样品中氯酸钾的纯度。 （4）请在图乙中画出固体中二氧化锰质量在t1~t3时段的变化曲线。 三、探究题 10．小应为了比较3种催化剂对分解H2O2催化作用的强弱，进行了如下实验： ①选用海藻酸钠制成大小相同的微球90粒（在本实验中不参与反应，忽略温度对其体积的影响）作为催化剂支架，按下表所示负载等量催化剂； 组别 a b c 海藻酸钠微球/粒 30 30 30 催化剂 MnO2 CuO Fe2O3 ②连接如图甲所示装置3套，注射器内盛入5%的H2O2溶液20mL；将不同组别的30粒海藻酸钠微球分别放入3套装置的锥形瓶中： ③推动每套装置的注射器活塞，向锥形瓶中注入5%的H2O2溶液20mL；待全部注入后，用压强传感器采集200s内压强数据。 已知：H2O2分解反应为放热反应，不同组别锥形瓶内压强数据如图乙所示。回答问题： （1）请写出以MnO2为催化剂分解过氧化氢的化学方程式___________。 （2）上述实验可通过比较___________，判断3种催化剂对分解H2O2的催化作用的强弱。根据图乙信息可知，前50s内，3种催化剂中，___________对分解H2O2的催化作用最弱。 （3）a组在60s左右时压强突然恢复至常压，最可能的原因是瓶内气压过大导致___________。 11．如下是小科在进行研究性学习课题《化学反应中质量守恒的研究》的过程。 【提出问题】氧化汞（HgO）加热时，会生成汞和氧气。反应结束后，所生成的汞和氧气的质量总和与参加反应的氧化汞的质量是否相等呢？ 【实验设计及过程】按图甲方法加热完全干燥的氧化汞，有以下步骤：a.加热试管；b.检查装置的气密性；c.向试管中加入适量的药品，并测得反应装置、滤毒器与物质总质量为m1；d.用带导管的单孔胶塞塞好后，固定在铁架台上，并组装好收集装置；e.收集气体，直至量筒内液面下降至合适位置；f.停止加热，冷却至室温