4.4植物的茎与物质运输-【期末复习】---2022-2023学年浙教版科学八年级下册

2023-06-12
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4.4植物的茎与物质运输-【期末复习】2022-2023学年浙教版八年级下册科学 一、选择题 1.(2022春·浙江·八年级期末)如图椴树是双子叶植物,高度可达20米,是理想的木质茎研究材料,对其枝条的结构与功能的叙述合理的是(  ) A.髓质地较硬,起到保护段树的作用 B.木质部中有筛管,主要运输有机物 C.根据其形态特征,椴树的茎属于匍匐茎 D.形成层细胞不断分裂,向外形成韧皮部 2.(2022春·浙江绍兴·八年级统考期末)为迎接亚运会,柯桥区从前年开始对道路进行 了全新规划,并在道路两旁等处加大了绿化、美化力度,此过程中需要移栽一些苗木。下列有关做法正确的是(  ) A.给移栽后的苗木挂“营养针”,其针头应插入茎的髓部 B.保留所有叶片移栽,可充分利用叶进行光合作用制造有机物 C.移栽过程中为了便于运输和保持整洁,应该将根部的泥土全部清理干净 D.移裁入土时,泥土不能填得太紧实,同时苗木之间要保持一定距离,以免树木相互争夺阳光、水、养分等 3.(2022春·浙江湖州·八年级统考期末)有些木本植物生长过程中胸径不断增大,由于植物细胞细胞壁的存在,缺乏韧性,会出现脱皮现象(如图)。引起植物胸径不断增大的主要结构是(  ) A.髓 B.形成层 C.木质部 D.韧皮部 4.(2022春·浙江温州·八年级统考期末)小明将枝条插入盛有红墨水的锥形瓶中,15分钟后取出,将枝条纵切。关于a、b点红色深浅及水分运输方向说法正确的是(  ) A.a点颜色较深,水分由a向b运输 B.a点颜色较深,水分由b向a运输 C.b点颜色较深,水分由a向b运输 D.b点颜色较深,水分由b向a运输 5.(2022春·浙江金华·八年级统考期末)兴趣小组将一段含一定数量叶片的新鲜椴木枝条底端斜切后插入红墨水中,置于阳光下一段时间后,将枝条横切片置于显微镜下观察,发现区域②变红。下列关于该实验的说法合理的是(  ) A.区域②变红说明该处是运输水分和无机盐的部位 B.区域③未变红说明该处是运输有机物的部位 C.置于阳光下主要目的是为了促进植物的光合作用 D.将新鲜枝条的叶片全部去除,实验现象将更明显 6.(2022春·浙江湖州·八年级统考期末)将一枝带叶的枝条插入稀释的红墨水中,一段时间后,若在甲图处对枝条进行横切并用放大镜观察(图乙),则被染红部位是图乙中的(  ) A.Ⅰ B.Ⅱ C.Ⅲ D.Ⅳ 7.(2022春·浙江金华·八年级统考期末)如图所示的植物的茎按形态分属于(  )   A.直立茎 B.攀缘茎 C.匍匐茎 D.缠绕茎 8.(2022春·浙江杭州·八年级期末)在树干上乱刻乱画,可能导致树木死亡,其原因是(  ) A.切断了向上运输水和无机盐的通道 B.切断了向上运输有机物的通道 C.切断了向下运输有机物的通道 D.切断了运输水、无机盐和运输有机物的通道 9.(2022春·浙江杭州·八年级统考期末)某校门口有一棵古樟树,树心已经朽烂成一个大洞,变成了一棵空心树。可是,这棵古樟树在大家的保护下还是照样枝繁叶茂、开花结果。由此推断,朽烂掉的树心是这棵古樟树的(  ) A.全部韧皮部 B.部分韧皮部 C.全部木质部 D.部分木质部 二、简答题 10.(2022春·八年级统考期末)如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图: (1)若实验成功,将图甲所示装置放在室内阳台有阳光照射的地方约5分钟,看到的现象是___________ 。   (2)人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验,其原因是___________。 (3)实验结束后,在此茎的基部上方横切,观察到其中只有B部分呈红色,如图乙。B是植物茎中哪一部分结构?___________ 。 11.(2022春·浙江丽水·八年级统考期末)如图甲,智能温室大棚能自动控制大棚内的温度、CO2浓度、光照强度等条件,以满足大棚内作物生长发育的需要。大棚内的气体传感器记录了一天中二氧化碳含量变化,如图乙。请回答: (1)作物光合作用产生的有机物通过___________(填“导管”或“筛管”)运输到各器官; (2)c-f段大棚内二氧化碳浓度持续下降,其原因是___________ ;   (3)比较图乙中___________(填字母)两点对应的二氧化碳浓度值,可判断一天内该大棚内作物的有机物总量是增加的。 三、填空题 12.(2022春·浙江绍兴·八年级统考期末)(1)每到春季瓜渚湖一片春意盎然。下面两幅图属于柳树根的形状的是图___________。 (2)同时这个季节也是过敏患者最难熬的时期,因为柳絮漫天。为此园林工作者给柳树注射药剂,让雌树少开花结果,“专注”长叶子。该药剂是通过植物的___________(填“筛管”或“导管”),同时借助___________作用扩散到树冠等部位以达目的。

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