3.6光合作用-【期末复习】---2022-2023学年浙教版科学八年级下册

3.6光合作用-【期末复习】2022-2023学年浙教版八年级下册科学 一、选择题 1．（2022春·八年级统考期末）春雪过后，有些植物会被冻死。植物被冻死的主要原因是（　　） A．春雪过后温度过低，植物的呼吸作用停止 B．雪天光照不足，植物光合作用停止 C．细胞液结冰，体积增大，导致细胞破裂引起 D．地面结冰，植物无法吸水 2．（2022春·浙江杭州·八年级统考期末）叶绿素在光合作用中的作用是（　　） A．使叶片呈绿色 B．吸收二氧化碳 C．吸收太阳光能 D．吸收氧气 3．（2022春·浙江丽水·八年级统考期末）根据所给的实验现象，得出相应结论不正确的是（　　） A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，说明O2能支持燃烧 B．试管内收集到的气体能使带火星的木条复燃，说明植物光合作用产生了氧气 C．螺线管通电后，轻敲玻璃板，观察到细铁屑有规律的分布，说明通电螺线管周围存在磁感线 D．加水过程中发现土壤表面有气泡冒出，说明土壤中有空气 4．（2022春·浙江丽水·八年级统考期末）如图是“检验光合作用需要二氧化碳”的实验装置。下列关于该实验的叙述不正确的是（　　）   A．甲装置内的叶片脱色后，滴加碘液不变蓝 B．实验前，应将两支长势相同的枝条进行暗处理 C．甲乙两装置中，应加入等量的清水和氢氧化钠溶液 D．把叶片放入酒精中隔水加热，目的是使叶绿素溶解于酒精中 5．（2022春·浙江台州·八年级统考期末）如图是研究光合作用实验操作的基本步骤。下列说法正确的是（　　）   A．①是为了证明光合作用需要光 B．③是为了提取叶片中叶绿素 C．④中滴加碘液的目的是给叶片消毒 D．⑤中的现象证明光合作用产生淀粉 6．（2022春·浙江湖州·八年级统考期末）如图是“检验光合作用需要二氧化碳”的实验装置。下列叙述不正确的是（　　） A．实验前应将两支长势相同的枝条进行暗处理 B．甲乙两装置中加入的清水和氢氧化钠溶液应等量 C．甲乙装置均需要同样光照 D．叶片经过处理后滴加碘液，甲中叶片不变蓝 7．（2022春·浙江温州·八年级统考期末）某科学兴趣小组欲为蔬菜大棚设计“二氧化碳补充装置”，进行了以下三个阶段的项目化学习。阶段一：探究科学原理。小明测定了30℃时某蔬菜在不同二氧化碳浓度下的光合作用强度，结果如图，据此能得出的结论是（　　） A．CO2浓度过低，无法进行光合作用 B．CO2浓度越高，光合作用越强 C．温度越高，光合作用越强 D．光合作用强度只与温度、CO2浓度有关 8．（2022春·浙江金华·八年级统考期末）利用中子数不同的两种氧原子18O和16O标记水和二氧化碳分子中的氧原子，进行了如图实验，则光合作用产生的O2（　　） A．全部来自CO2 B．全部来自H2O C．大部分来自CO2，小部分来自H2O D．小部分来自CO2，大部分来自H2O 9．（2022春·浙江金华·八年级统考期末）如图所示，某植物上的绿叶经阳光照射24小时后，脱色并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。该实验可以证明（    ） ①光合作用需要二氧化碳②光合作用需要光    ③光合作用需要叶绿体    ④光合作用放出氧    ⑤光合作用制造淀粉 A．①② B．③⑤ C．②⑤ D．①③ 二、探究题 10．（2022春·八年级统考期末）小应在实验室开展了“影响植物光合作用强度的环境因素”的探究。 [实验原理]植物光合作用的强度可以通过检测氧气的释放速率来测定；产生的氧气滞留在叶片表面，会使叶片在水中上浮。 [实验器材]新鲜腊梅叶片、2%NaHCO3溶液（可分解释放CO2）、注射器、打孔器、40W台灯（灯泡为LED冷光源）、100mL烧杯3个，镊子等。 [实验步骤] ①用打孔器在腊梅叶片上取大小相同的小圆叶片若干，用注射器排出叶片细胞间隙的气体，使叶片在水中都能下沉； ②3个烧杯编号1、2和3，分别加入40mL相应液体，然后用镊子向每个烧杯中放入10片小圆叶片，3个烧杯距40W台灯一定距离，如图所示： ③关闭实验室的照明灯，并拉上窗帘，使环境变暗；然后打开40W台灯照射3个实验装置，观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆叶片浮起的数量。结果如表所示： 烧杯编号 处理条件 5分钟上浮数 10分钟上浮数 20分钟上浮数 1 距40W台灯15cm，2%NaHCO3溶液，常温 1 5 9 2 距40W台灯25cm，2%NaHCO3溶液，常温 0 2 5 3 距40W台灯15cm，清水，常温 0 0 0 （1）根据上述实验步骤可知，本实验中设置的自变量有二氧化碳浓度和___________。 （2）步骤③中“关闭实验室的照明灯，并拉上窗帘，使环境变暗”，此操作目的是___________。 （3）本实验得到的结论是___