重难点02 二次根式化简求值的五种技巧-2022-2023学年八年级数学下学期期末复习【重点·难点】专练(人教版)

2023-06-12
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内容正文:

重难点02 二次根式化简求值的五种技巧 ★★★一、二次根式的性质与化简 1、二次根式的基本性质: ①0; a≥0(双重非负性). ②()2=a (a≥0)(任何一个非负数都可以写成一个数的平方的形式). ③|a|(算术平方根的意义) 2、二次根式的化简: ①利用二次根式的基本性质进行化简; ②利用积的算术平方根的性质和商的算术平方根的性质进行化简. •(a≥0,b≥0)(a≥0,b>0) 3、 化简二次根式的步骤: ①把被开方数分解因式; ②利用积的算术平方根的性质,把被开方数中能开得尽方的因数(或因式)都开出来; ③化简后的二次根式中的被开方数中每一个因数(或因式)的指数都小于根指数2. 【规律方法】二次根式的化简求值的常见题型及方法 1.常见题型:与分式的化简求值相结合;运用乘法公式等; 2.解题方法: (1)化简分式:按照分式的运算法则,将所给的分式进行化简. (2)代入求值:将含有二次根式的值代入,求出结果. (3)检验结果:所得结果为最简二次根式或整式. ★★★二、二次根式的化简求值 二次根式的化简求值,一定要先化简再代入求值.二次根式运算的最后,注意结果要化到最简二次根式,二次根式的乘除运算要与加减运算区分,避免互相干扰. 【题型1 利用二次根式的非负性求值】 1.(2023春•赵县期中)若a<b(a,b为非零实数),化简的结果为(  ) A. B. C. D. 【分析】直接利用二次根式的性质分别化简,进而得出答案. 【解答】解:∵a<b(a,b为非零实数),有意义, ∴﹣a3b>0, ∴ab<0, ∴a<0,b>0, ∴a. 故选:A. 【点评】此题主要考查了二次根式的性质与化简,正确得出a,b的符号是解题关键. 2.(2023春•漳平市期中)已知x,y两个实数在数轴上位置如图所示,则化简的结果是(  ) A.2x B.2y C.2x﹣2y D.2y﹣2x 【分析】根据点在数轴的位置判断式子的正负,然后化简. 【解答】解:由数轴可得, x<y<0, ∴y﹣x>0,x﹣y<0, ∴ =y﹣x+(y﹣x) =y﹣x+y﹣x =2y﹣2x, 故选:D. 【点评】此题的考查了二次根式的性质与化简、数轴、绝对值的性质、合并同类项法则,解题的关键是根据点在数轴的位置判断式子的正负. 3.(2023春•云浮校级期中)若1<x<3,则|x﹣3|的值为   . 【分析】根据二次根式的性质以及绝对值的性质即可求出答案. 【解答】解:∵1<x<3, ∴x﹣1>0,x﹣3<0, 原式=|x﹣3|+|x﹣1| =﹣(x﹣3)+(x﹣1) =﹣x+3+x﹣1 =2. 故答案为:2. 【点评】本题考查二次根式的化简,解题的关键是熟练运用绝对值的性质以及二次根式的性质,本题属于基础题型. 4.(2023春•渝中区校级期中)若a,b,c是△ABC的三边长,化简的值为    . 【分析】由于a、b、c为△ABC的三边长,依此可以得到a+b﹣c、a﹣b﹣c的正负情况,然后利用绝对值的定义即可化简求解. 【解答】解:∵a、b、c为△ABC的三边长, ∴a+b﹣c>0、a﹣b﹣c<0, ∴ =a+b﹣c﹣a+b+c =2b. 故答案为:2b. 【点评】此题主要考查了二次根式的性质与化简,同时也利用了三角形的三边的关系和绝对值的定义,有一定的综合性. 5.(2023•威海一模)先化简,再求值:(x>0,y>0),其中x,y满足. 【分析】先根据二次根式有意义的条件求出x,y的值,然后把所给代数式化简后代入计算. 【解答】解:由题意得, 解得x=3,y=2, ∴原式. 【点评】本题考查了二次根式有意义的条件及二次根式的化简求值,熟练掌握二次根式的运算法则是解答本题的关键. 6.(2022春•高安市期中)|a|是二次根式的一条重要性质.请利用该性质解答以下问题: (1)化简:   ,   ; (2)若1﹣x,则x的取值范围为    ; (3)已知实数a,b,c在数轴上的对应点如图所示,化简|c﹣a|. 【分析】(1)利用二次根式的性质化简. (2)先化简二次根式,再求范围. (3)先判断各式正负号,再化简. 【解答】解:(1)|﹣2|=2,|3﹣π|=π﹣3. ∴答案为:2,π﹣3. (2)∵|1+x|=﹣1﹣x. ∴1+x≤0, ∴x≤﹣1. 故答案为:x≤﹣1. (3)由数轴得:a<b<0<c. ∴c﹣a>0,b﹣c<0. ∴原式=|a|﹣(c﹣a)+|b﹣c| =﹣a﹣c+a﹣b+c =﹣b. 【点评】本题考查二次根式的性质和化简,掌握二次根式的性质是求解本题的关键. 【题型2 利用先化简再直接代入求值】 1.(2023春•宁明县期中)先化简,再求值:(3x+1)(3x﹣1)+(x﹣3)2﹣3x(x﹣2)

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