8.2 公平正义的守护 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级下册

社会生活中的不公平、非正义现象会产生 什么后果？ 面对这些不公平、 非正义的行为， 我们应该怎样做? 8.2公平正义的守护 2023年教材最新备课系列- 第4单元：崇尚法治精神—第8课：维护公平正义 学习“社会主义核心价值观”社会层面内容——自由、平等、公正、法治 学习目标 政治认同：面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当。 道德修养：知道如何坚守公平，如何守护正义。 法治观念：面对非正义行为敢于斗争，能够做到见义“智”为。 责任意识：富有正义感。 健全人格：自觉树立起公平意识，具备公平素养。 自学导航 预习教材P115-119 02 如何坚守公平？（个人、制度） 03 为什么要守护正义？ 04 如何守护正义？（个人、司法） 05 为什么要维护公平正义？ 01 为什么要坚守公平？ 5 第一部分 坚守公平 新闻链接： 江歌母亲诉刘暖曦案！二审胜诉！ ▶ 江歌母亲胜诉：2022年12月30日，青岛中院对江秋莲与刘暖曦生命权纠纷案作出二审判决，驳回上诉，维持原判。判处被告赔偿原告江秋莲各项经济损失49.6元及精神损害抚慰金20万元，并承担全部案件受理费。 思考并回答：这一判决为什么说是正义的？这样的判决对社会来说又有什么重要意义？ 教师解析: 一个正义的判决有助于引导社会向上、激发向善。一项有违社会道义的司法判决，则很可能挫伤人民对于道德价值的追求，动摇社会道德信仰的根基。诸如“老人倒地扶不扶”的道德困境，让人心在向善还是冷漠之中选择后者，其恶劣影响持续至今。 1.我们为什么要坚守公平？ ①人们总是渴望公平阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。 ②公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 8 故事：被冒名顶替上大学的周口女孩王娜娜 2015年，王娜娜在申请信用卡时，被银行告知自己学历不符，自己高中毕业，银行却审查出她竟然已经大学毕业，之后她才发现自己被人“冒名顶替上大学”。 多年的心酸积压在王娜娜的心里，她必须找出当年顶替她的人，问个明白，为什么要占用了原本属于她的理想人生。凭着这股劲，王娜娜多番查询，终于找到了顶替她的人。得知她叫张莹莹，是一个公办学校的老师。站上三尺讲台，有一份稳定工作，正是王娜娜当年的梦想。她质问这个偷走她人生与梦想的小偷，却得到回复：“你上了这个学校就能当上老师了？你这样折腾一点用都没有，就算到了联合国我们也不怕！” 思考：1.你如何看待顶替者的做法和说法？2.如果你是王娜娜，你接下来会怎么做？ 面对利益冲突，我们要站在公平的立场上，学会担当，以公平之心为人处世。 遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平的事情说“不”。 9 面对顶替者恶劣的态度，王娜娜又想到当初年幼的弟弟妹妹们为了自己选择外出打工时的艰难，想到母亲在郑州卖菜时天不亮就出摊的辛苦，想到自己卧病在床哑着嗓子背书时的辛酸。她就是要折腾，不搞清楚真相不罢休！ 王娜娜找到媒体控诉张莹莹的丑恶嘴脸，一时间在网络上引发无数讨论，有关部门得知也重视了起来，立刻开展调查。 故事：王娜娜的维权之路 思考：我们应该怎样维护自己的合法权益？ 采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 10 （1）个人维护公平 心理 道德 个人 维护 公平 面对利益冲突，站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 遇到不公平的行为时，要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”。 一、坚守公平 2.如何坚守公平？ 道德 采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 （1）个人维护公平 心理 道德 个人 维护 公平 面对利益冲突，站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 遇到不公平的行为时，要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”。 一、坚守公平 2.如何坚守公平？ 道德 采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 《中华人民共和国刑法》 第二百八十条之二 盗用、冒用他人身份，顶替他人取得的高等学历教育入学资格、公务员录用资格、就业安置待遇的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金。 组织、指使他人实施前款行为的，依照前款的规定从重处罚。 国家工作人员有前两款行为，又构成其他犯罪的，依照数罪并罚的规定处罚。 《中华人民共和国民法典》 第一千零一十二条 自然人享有姓名权，有权依法决定、使用、变更或者许可他人使用自己的姓名，但是不得违背公序良俗。 第一千零一十四条 任何组织或者个人不得以干涉、盗用、假冒等方式侵害他人的姓名权或者