第1单元 第1讲 走近细胞（word教参）-【正禾一本通】2024高考生物高三一轮总复习高效讲义（多选版,新教材新高考）

第1讲　走近细胞 【课标要求】1.说明有些生物体只有一个细胞，而有的由很多细胞构成。这些细胞形态和功能多样，但都具有相似的基本结构。2.描述原核细胞和真核细胞的最大区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核。3.探究·实践：使用高倍显微镜观察几种细胞。 　　考点1　细胞是生命活动的基本单位 梳理必备知识 1．细胞学说及其建立过程 (1)建立过程 (2)主要内容 ①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 ②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。 ③新细胞是由老细胞分裂产生的。 (3)意义 揭示了动物和植物的统一性，阐明了生物界的统一性。 ①细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础。 ②细胞学说使人们认识到生物的生长、生殖、发育及各种生理现象的奥秘都需要到细胞中去寻找。 ③细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔。 2．细胞是基本的生命系统 (1)生命活动离不开细胞的原因 ①生物类型的角度 病毒 无细胞结构，必须寄生在活细胞中才能生活 单细胞生物 依靠单个细胞完成各种生命活动 多细胞生物 依赖各种分化的细胞共同完成复杂的生命活动 ②动植物生命活动基础角度 各种生理活动的基础 细胞代谢 生长发育的基础 细胞增殖与分化 遗传变异的基础 细胞内基因的传递和变化 (2)生命系统的结构层次 ①最小和最大的生命系统分别是细胞、生物圈。 ②地球上最早的生命形式是单细胞生物。 ③生物繁殖和进化的基本单位是种群。 ④生态系统由生物群落及其所处的无机环境构成。 【易错辨析】　 1．生物体内的细胞既是多种多样的，又存在着统一性。(√) 2．细胞学说不涉及原核细胞、真菌和病毒，仅涉及动植物细胞。(√) 3．细胞学说认为一切生物体均由细胞组成。(×) 提示：细胞学说认为动植物由细胞和细胞产物构成。 4．多细胞生物的一个细胞可以完成各项生命活动。(×) 提示：多细胞生物的生命活动依赖于多种细胞的协调配合。 落实素养题组 题组1　细胞学说 1．细胞生物学家威尔逊曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。下列有关细胞的叙述，正确的是(　　) A．原核生物的遗传物质是DNA或RNA B．自养生物都能进行光合作用 C．细胞生长过程中，细胞的物质运输效率不断增强 D．各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的 解析：选D。无论原核生物还是真核生物，其遗传物质都是DNA，A错误；自养生物不都能进行光合作用，如进行化能合成作用的硝化细菌，B错误；细胞生长过程中，由于相对表面积变小，细胞的物质运输效率不断下降，C错误；生命活动离不开细胞，包括非细胞生物病毒在内，各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的，D正确。 2．(不定项)细胞学说是19世纪自然科学史上的一座丰碑，下列有关总结和推断错误的是(　　) A．比利时的维萨里发现了细胞，施莱登和施旺是细胞学说的建立者 B．根据魏尔肖的研究推知：细胞都来源于先前存在的细胞的有丝分裂 C．细胞学说的基本内容论证了生物界的统一性 D．一切原核生物和真核生物都是由细胞和细胞产物所构成的 解析：选ABD。罗伯特·胡克发现了细胞，A错误；魏尔肖的研究表明，细胞都来源于先前存在的细胞，细胞通过分裂产生新细胞，但细胞并不都来源于先前存在的细胞的有丝分裂，如受精卵来自精子与卵细胞的受精作用，B错误；细胞学说认为一切动物和植物都是由细胞和细胞产物所构成的，D错误。 【易错提醒】　细胞学说中5个注意点 3个 “未涉及” ①未涉及原核细胞、②未涉及病毒、③未涉及生物或细胞间的“差异性” 2个 “统一了” ①统一了“动植物”均由细胞构成、②统一了“细胞”(细胞均有自己的生命又对整体生命起作用，新细胞均来自老细胞) 题组2　生命系统的结构层次 3．(2023·福建泉州模拟)关于“孤村芳草远，斜日杏花飞”的叙述，正确的是(　　) A．所有的“芳草”构成了种群 B．诗句体现了生命系统最基本的结构层次 C．叙述的场景中最大的生命系统结构层次是生态系统 D．“孤村”“芳草”“斜日”“杏花”都属于生命系统的结构层次 解析：选C。种群是在一定空间范围内，同种生物的所有个体形成一个整体，“芳草”可能不止一种，A错误；生命系统最基本的结构层次是细胞，而诗句体现的是植物个体，B错误；“孤村”属于生命系统的生态系统结构层次，“芳草”属于生命系统的群落结构层次，“斜日”不属于生命系统，“杏花”属于生命系统的器官结构层次，不全是生命系统结构层次，叙述的场景中最大的生命系统结构层次是生态系统，C正确，D错误。 4．(不定项)下列有关生命系统层次的叙述中，正确的是(　　) A．甲在生命系