8.1 憧憬美好集体 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

1 8.1憧憬美好集体 1 憧憬的美好集体 融洽相处 共同努力 自由呼吸 愉快交往 友善合作 公平竞争 充满活力 积极向上 共担责任 理解包容 团结协作 …… 愿 景 愿 景 心愿 景象 个人脑海中所向往的前景 拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 什么是美好集体的愿景？ 一、集体的愿景的含义？ 拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。 二、集体愿景的作用？ ①共同的愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 ②共同的愿景引领我们集体成员团结一致，开拓进取。 8.1-1共同的愿景 女排世界杯赛上，中国女排以十一连胜的战绩卫冕，每一次发球、传球、进攻，都显示出女排队员之间的团结精神， “赢了一起狂，输了一起扛”，用团队的力量去战胜一切。 赛后，郎平接受采访时说：“只要穿上带有中国的球衣，就是代表祖国出征。每一次比赛，我们的目标都是升国旗，奏国歌!” 思考：是哪些力量促使中国女排屡创佳绩？ 提示：为国争光的共同愿望；以及成员共同的目标和团结协作 6 钱伟长：“我是国家需要什么搞什么，希望国家强大起来”；…一代代学子深感自豪，为中华崛起不懈努力！ 为了更好的清华和祖国，一代代清华学子不懈努力，这说明愿景的作用是什么？ 清华人的选择 三.美好集体的作用？ 说明：在美好集体中，每个人都能够获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 材料一：小明说：我们七（2）班是美好集体。因为同学们把自己喜欢的书带来与大家分享，我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。 材料二：小李说：我们七（5）班也是美好集体。因为德育老师每次上课都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既培养了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。 同学甲：虽然无法面对面，但是我们依然可以用互联网与大家在学习交流群里分享自己的学习收获，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。 同学乙：每次不想进行体育锻炼时，看到体育委员鼓励大家要求全班“一个也不能少”，我也就坚持下来了。 感受关爱，凝聚力量，坚定信念 七年级1班 线上交流群 获得精神养料，充实精神生活 9 美好集体要具备哪些良好的氛围？ 四、美好集体的特征？民主、公正 善于合作 充满关怀 和友爱 充满活力的 （1）美好集体是民主的、公正的 ①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视； ②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外； ③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。 探究四：美好集体的特征 情景一：班级选“学雷锋标兵”时，班主任让所有同学不记名投票，最终选出了大家心目中最合适的小雷锋。 思考： 因为这是一个民主的班级。 ①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视。 情景三：大男和小女是一个班的学生，大男是班上的班长，而小女是班上的后进生。一天早上，他们一起迟到了，结果老师就让大男进教室了，而不让小女进教室。 思考：你喜欢这个班级吗？为什么？ 不喜欢，因为这不是一个公正的班级。 ②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外。 ③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见和排斥。 12 班里出现了一些现象：某些班干部在自习课时违反班规，乱讲话；个别小组长在检查作业时，对自己放松要求。 你想对这些班干部或小组长说些什么？ 公正 探究四：美好集体的特征 思考：这是一个怎样的集体？你在这个集体中感受到了什么？ 这是一个美好集体，它充满关怀与友爱。 14 探究四：美好集体的特点 （2）美好集体是充满关怀与友爱的。 ①在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助； ②不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。 15 在集体生活中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。 （3）美好集体是善于合作的 小丽和小刚都是年级前几名的学生，俩人各有所长，小刚擅长理科知识，小丽的英语是全年级最好的。两个人经常交流学习心得，互相促进、共同进步。 小丽，你做的英语笔记借我看看。 没问题啊！物理中有一章节我不明白，你来帮帮我。 小刚 小丽 ③美好集体是善于合作的 分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。 （4）美好集体是充满活力的 在集体活动中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间，合作学习，共同