7.2 节奏与旋律 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

7.2 节奏与旋律 我在多个集体中 Part 1 我在多个集体中 家庭里 学校里 社会中 思考：试着梳理一下你在不同集体中的角色，数一数有多少种，都是什么角色？ 线上教学中，你是否有过这样的生活节奏 “上课时间到了，我还没吃饭呢” “班主任老师要求七点上传早读照片，我又睡过头了” “手机电脑都在我手里，晚上我可以偷偷的多玩会手机了” 你的生活节奏与线上教学的主旋律是否一致？ 知识点一：如何认识个人节奏与集体旋律的关系？ ①每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体； ②当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏； ③当我们面对不同集体中角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 情境一：小倩两周前给校长写了一封信。在信中，她结合自己所在班级存在的问题， 提出改进学校工作的建议。她的做法得到校长的肯定，却遭到一些同学的讥讽， 有人甚至认为她“出卖”了班集体。 P67：探究与分享 情境二： 小鑫昨天上学迟到了，被学校值日生“逮”个正着。她“灵机一动”，故意报错自己的班级。有的同学说：“小鑫真棒！维护了我们班的荣誉。 1.在上述情境中，除了班集体，还有哪些集体？ 2.为什么小倩的行为得到了校长的肯定，却遭到了同学讥讽？ 辩题一：小倩是否“出卖”了班集体？ 辩题二：小鑫是否“维护”了班集体的荣誉？ ①小倩没有”出卖”班集体，她的行为恰恰维护了班集体的利益。根据她的建议，学校可能会做出相应的调整，及时解决存在的问题，为班级发展创造良好的环境，推进班级的良性发展。 ②小鑫的做法是错误的，他这样做非但没有维护班集体的荣誉，反而会对班集体的荣誉造成损害。这种行为损害了其他班级的利益，是不道德的。 （1）在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注__________，或在其中的角色和责任的__________，也会考虑自己的__________、爱好以及任务的__________等。 （2）当遇到班级、学校等不同集体之间的_______时，我们应从__________出发，自觉地让__________利益服从__________利益，__________利益服从__________利益。 知识点二：如何正确处理在不同集体中的角色冲突 哪个集体 重要性 兴趣 紧迫程度 矛盾 整体利益 局部 集体 集体 个人 02 集体中的小群体 9 助学 镜头一：下课时间，几个平时比较内向的同学经常在一起聊天、讨论题目。 镜头二：班里有几位男生是铁杆球迷，体育课上他们经常一起踢足球。 镜头三：小乐的爸爸妈妈和几个同学的爸爸妈妈常年在外打工，他们想爸爸妈妈了，就聚在一起交流，关系越来越好。 探究点二：集体中的小群体 小青的班级生活 数量 由几个或十几个人组成 特点 有共同的兴趣爱好，有亲密的友谊 小群体 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体 。 3．集体中的小群体是怎样产生的？ 在太原科技大学化学与生物工程学院里，一个宿舍6个姑娘都考上了研究生。这6个姑娘就是孙宪阳、罗莉、程夫苓、刘香梅、冯娟和秦瑞霞，她们在2015年硕士研究生考试中，分别考取了了华东理工大学、中科院煤化所、南京工业大学、常州大学、常州大学以及青岛科技大学研究生。 据说，这6位妹子平时就十分了得，平时在学习上彼此激励，互相帮助，耐得住寂寞，吃得了苦，几乎囊括了她们系里每个学期奖学金的前一二名，每个人光奖状都有厚厚一摞。除了学习成绩好以外，她们有的能歌善舞，有的能走T台，还有学生会干部，组织能力超强…… 宿舍里每一个人都取得成功说明了什么？ 小群体的作用有哪些？ 01 在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。 02 在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。 （1)积极作用 你知道他们这叫做什么吗？ 小团体主义 小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。 七年级（4）班的小磊等四名同学平时不爱学习，经常在班里追逐打闹，影响了其他同学的学习。他们非常讲究“哥们义气”，经常违反纪律，为此同学们对他们意见很大。 （2）小群体的消极影响P70 影响 ①当小群体不能很好地融人集体生活 时，我们就会与小群体之外的其他同 学、集体的共同要求产生矛盾和冲突。 ②小群体内成员之间的友谊如果沾染上 江湖义气，往往会将自己利益置于集 体利益之上，沦为