2.1折扣（课件）六年级数学下册人教版

2.1 折扣 人教版六年级数学下册 教学重，难点 沟通“折扣”与百分数之间的联系，会合理、灵活地运用所学知识解决生活中的实际问题。 会合理、灵活地运用所学知识解决生活中的实际问题。 教学重点： 教学难点： goal-end 学习如逆水行舟 不进则退 生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞 商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称“打折”.打折就表示 ，也就是 。 它表示的是一种关系， 就是现在按原价的 或者 销售。 什么叫打折？ 十分之几 百分之几十 十分之几 百分之几十 学习如逆水行舟 不进则退 生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞 (1)爸爸给小雨买了一辆自行车， 原价180元，现在商店打八五 折出售。买这辆车用了多 少钱？ 我少花了（ ）元。 买这辆车只花了（ ）元。 180× = （元） 答：买这辆车用了153元。 (2)爸爸买了一个随身听，原价 160元，现在只花了九折的钱， 比原价便宜了多少钱？ 160×（1-90%）= = （元） 答：比原价便宜了16元。 153 16 二、探索新知 85% 153 160×10% 16 1 学习如逆水行舟 不进则退 生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞 3、一种衣服原价每件50元，现在打九折出售，现在的售价比原来便宜了多少元？ 我最棒： 　　　50×（1－90%）=5(元) 　　答：比原来便宜5元。 　或 50－50×90%=5(元) 学习如逆水行舟 不进则退 生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞 4、一种衣服现在打九折出售，现在售价是45元，原价是多少元？ 我最棒： 　　　45×90%=50(元) 答：原价是50元。 学习如逆水行舟 不进则退 生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞 3、爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？ 解决简单的折扣问题 180×85%＝153（元） 答：买这辆车用了153元。 学习如逆水行舟 不进则退 生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞 4、爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？ 方法一：160×90 %＝144（元） 160－144＝16（元） 方法二：160×（1－90 %）＝16（元） （1－90 %）求的是什么呀？ 解决简单的折扣问题 学习如逆水行舟 不进则退 生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞 5、书店的图书凭优惠卡可以打八折，小明用优惠卡买了一套书，省了9.6元，这套书的原价是多少钱？ 现价比原价便宜了（1－80%) 原价=便宜的钱数÷便宜的部分 9.6÷（1－80%） 答:这套书的原价是48元。 =9.6÷20% =48（元） 学习如逆水行舟 不进则退 生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞 1、算出下面各物品打折后出售的价钱（单位：元）。 原价：80.00 原价：105.00 原价：35.00 现价： 现价： 现价： 六五折 七折 八八折 学以致用 52 73.5 30.8 学习如逆水行舟 不进则退 生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞 10 2023/6/11 人教版六年级下册数学 11 2、一件体恤衫原价80元，如果打八折出售是多少元？ 80×80% =80×0.8 =64（元） 答：如果打八折出售是64元。 学习如逆水行舟 不进则退 生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞 2023/6/11 人教版六年级下册数学 12 3、一种型号的手机，原价1000元，现价900元，打几折出售？ 打几折表示现价按原价的百分之几出售。 900÷1000=0.9=90% 90%=九折 答：打九折出售。 学习如逆水行舟 不进则退 生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞 课堂小结 解决与折扣有关的实际问题，实质上是“求一个数的百分之几是多少”和“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的问题，和百分数问题解题思路相同。 $