8.2 公平正义的守护 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级下册

8.2 公平正义的守护 坚守公平 01 3 请列举你在家庭、学校、生活中遇到的“不公平”的示例。你的感受如何？ 私企员工和国企员工收入差距 运用特权破坏机会公平 正式工与临时工收入差距 运动员服用兴奋剂破坏规则公平 不排队“加塞” 高考各种竞赛加分 1.为什么要坚守公平？ （1）人们总是渴望公平阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。 （2）公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 情景探究 思考：监考老师应不应该给他这一分钟？ 在一场学校组织的期末考试中，英语考试铃响以后，老师按照规定进行收卷，张三答题卡没有填涂完，于是哭着哀求老师再给他一分钟时间。 5 不应该给，对于考试而言，公平是很重要的。作为监考老师应该做到规则公平。 理由：个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 6 2020年5月，胡某申请劳动仲裁。后胡某向萧山法院提起诉讼，萧山法院审理后认为，该公司属于违法解除劳动合同，判决该公司支付胡某违法解除劳动合同赔偿金、2019年和2020年未休年休假工资及差旅补贴共9万余元。 提示：要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，守护最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 隔离期间被辞退，法院这么判！ 2020年3月，胡某因疫情被隔离在家，其间收到了公司发布的部门裁撤公告及解约通知。胡某说：“公司解约时我还在家隔离，他们既没向工会说明情况也没有合理的解释，我很不能理解。” 思考：胡某的做法给我们什么启示？ ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世； ②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 （1）个人维护公平 2.如何坚守公平? 考试作弊的行为符合公平的原则么？ 为遏制作弊行为，你认为应该出台什么制度？ 思考： 第二百八十四条　 在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。 立法：国家出台相关法律来保障考试公平 【组织考试作弊罪】在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。 为他人实施前款犯罪提供作弊器材或者其他帮助的，依照前款的规定处罚。 【非法出售、提供试题、答案罪】为实施考试作弊行为，向他人非法出售或者提供第一款规定的考试的试题、答案的，依照第一款的规定处罚。 【代替考试罪】代替他人或者让他人代替自己参加第一款规定的考试的，处拘役或者管制，并处或者单处罚金。 10 情景探究2 思考：张三被指高考作弊，父亲恰巧是法院的审判长，他的父亲可否审判他？ VS 11 不可以，法律规定张三父亲作为直系亲属，应该自行回避。 理由：制度保障公平。②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 12 要公平地对待每个人， 保障每个人得到他应得的 在规定权利义务、分配社会资源时 要公平地对待当事人， 切实维护其合法权益 在解决纠纷、化解矛盾时 制 度 保障公平 立法 司法 （2）制度保障公平 P116 2.如何坚守公平？ (1)个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 ②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 (2)制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的； ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 2、如何坚守公平？(P115-P116) 个人 国家 守护正义 Part 2 02 群众为什么要这样做？ 16 ①追求正义是社会生活的一个重要主题。 ②正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。 ③我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。 1.为什么要守护正义？（116页） 探究与分享-117页 某市曾经发生惊心动魄的一幕：一辆醉驾车辆冲岗拖行交警，三名互不相识的出租车司机驾车迅速冲上去，但他们很快意识到单向很危险。于是，三辆出租车相互配合，形成默契，分别从前、左、后将肇事轿车全力逼停，挽救了交警的生命。在增援而来的交警控制住肇事司机后，三名出租车司机却不留姓名，悄然消失在夜幕中。经过众