14 文言文二则 学弈（课件）统编版语文六年级下册

14.文言文二则（第一课时） 学 弈 1 弈 2 学 弈 弈 yì 下 棋 3 弈秋，通国之善弈者也。 名字叫秋，因为会下棋所以称为弈秋 擅长 4 使弈秋诲（ ）二人弈 只 教导 huì 惟（ ）弈秋之为听 wéi 为（ ）是其智弗若与（ ）？ wèi yú 因为 5 一人虽听之，一心以为有鸿鹄 将至，思援弓缴而射之。 鸿鹄（天鹅或大雁之类的鸟） 弈秋 虽与之俱学，弗若之矣。 专心学下棋的那个人 6 《学弈》讲的是（ ）教两个人 （ ） 二人学习态度截然不同：第一个人（ ）地学， 第二个人（ ）。在这个故事中，先贤孟子 想表达的观点是（ ） 课堂练习 弈秋 学下棋 专心致志 为是其智弗若与？曰：非然也。 三心二意 7 抓要素 背古文 起因 经过 结果 观点 弈秋，通国之善弈者也。 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 虽与之俱学，弗若之矣。 为是其智弗若与？曰：非然也。 8 是什么原因导致两个人学习的结果不一样呢？请你绘声绘色地讲讲吧！ 9 看图，说说谁是专心致志学下棋的人，谁是三心二意的人，描述他们二人的动作、神态、心理活动，让你的故事更精彩。 三心二意 专心致志 10 对比 专心致志 成功 三心二意 失败 条件一样 态度不同 为是其智弗若与？曰：非然也。 11 弈秋是全国最会下棋的人。 起因： 经过： 虽然他同那个专心致志的人一起学 习，却学得不如那个人。 是因为他的聪明才智不如那个人吗？我说：不是这样的。 抓要素 说文意 让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教诲；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。 结果： 观点： 12 其实生活中还有很多这样的事情，你能结合生活实际说说关于“专心致志”的事例吗？ 小小思想家 13 1.请阅读《孟子 告子上》九，对比原文与节选的不同。 2.当个小诗人，吟诵《学弈》给家人听。 3.用上对比手法及“为是其（ ）弗若与？曰：非然也！”这句话，说说中、美两国对待疫情的态度。（选做题） 课后实践活动 14 $