2023年高考新课标Ⅰ卷作文“好的故事”讲评 课件50张

2023年高考新课标Ⅰ卷作文“好的故事”讲评课件 一、真题呈现 答了“文本... text has been truncated due to evaluation version limitation. 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 作文真题 3 二、审题指导 答了“文本... text has been truncated due to evaluation version limitation. 审题指导 2023年新高考作文材料亲切平实，对了故事的力量和影响力进行了明晰的解释，“引发了你怎样的联想和思考”的写作任务设置清晰平和，凸显大语文学科特色。《论语·雍也篇》中有名言“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子”。谈的是一个人过于质朴，缺乏文采，就显得粗俗；文采过多，不够质朴，就显得轻浮。孔子认为，一个人的道德修养，在内应该有深厚的修为品质，在外应该讲礼貌、懂学问，两方面完美结合，才具有君子之风。人和动物的区别是人会文字，但是人和AI的区别，或者和智能机器人的区别则是人有情感。在AI的时代，人类主体不断被砸碎，只有不断被砸碎，慢慢回归于自己的东西，才是真正的主体。好的故事可能是人类最后的根据地；讲好故事应该修行与修辞兼修，人本与文本皆本。 5 必须明确三个概念内涵：技术、时间、仆人（主人） ①与2022年新高考全国I卷作文题相比，2023年的作文在题型和结构两方面均未出现大的变动。从题型看，依旧属于材料型写作；从结构看，也依旧沿用了“材料+任务+要求”的传统材料作文模式。其中，“写作要求”中使用的词语仅只有无关紧要的变动：2022年命题中使用的是“以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考”，2023年改动为“以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章”。删掉的“以上材料对我们颇具启示意义”，即使不做强调，也不会影响作文的构思立意。 审题指导 6 具体的命题材料当然是全新面孔。此则导引材料只有一个长句，其中的关键词是“好的故事”。“好的故事”有何价值呢？可用以表达和沟通，可用以感悟和启迪，甚至可以改变命运，展现民族形象。正因为这些价值，所以“故事是有力量的”，当然，前提只能是“好的故事”。 材料列举了“好的故事”在不同情境和场合发挥的不同作用，最后一句话“故事是有力量的”是材料的主旨。考生可以根据材料所列举的代表性场景内容，展开丰富的联想和深入的思考。 审题指导 7 给定的材料强调了故事的力量和影响力。它提到好的故事能够帮助我们更好地表达和沟通，触动心灵，启迪智慧。同时，好的故事还能够改变一个人的命运，展现一个民族的形象。根据这些观点，可以提出以下思考和联想：故事作为一种传统的人类交流方式，有着独特的魅力。通过故事，我们可以将复杂的观点和情感以更生动的方式传递给他人，让信息更易于理解和接受。好的故事有能力触动人们的情感和激发思考，通过故事中的情节、人物和冲突，我们可以深入探索人性、道德和价值观，并从中获得智慧和启示。 审题指导 8 本道命题该重点关注什么呢？审题的核心只能是“故事是有力量的”。故事的力量在于给我们的生活增添能量，小到个人的成长，大到国家和民族的形象。写作本文时，要避免空谈故事的价值意义，而是要贴近当下生活，侧重于解析“好的故事”本身。其中，考生必须注意一个隐藏的价值，那就是生活在这个时代，我们既阅读前人的故事，本身也在抒写故事。而命题中所谓的展现民族形象，不正是要求当代青年用自己的行动去抒写属于中国的故事，为中华民族确立光辉的形象吗？ 审题指导 9 【材料思维层次分析】 关键词 故事力量 个人层面 故事给人感动，触动心灵。 故事启迪智慧，促进青年成长，推动社会进步。 故事给人能力，高妙的表达、高超的沟通。 故事可以改变一个人的命运 国家层面 可以展现一个民族的形象，可以推动中国梦的实现。 人类层面 好的故事，可以团结人类，共建命运共同体。 审题指导 10 不论是记叙自己或他人的生活故事，还是进行对某个现象的分析，或是对某个论题的论证，甚至是探讨如何讲好一个故事，都可以帮助我们理解并体验到故事的力量。我们可以书写生活的微观方面和个性感触，也可以思考如何讲好中国故事，塑造中国形象等宏观问题。 总的来说，故事的力量在于它的吸引力和传递力。无论是个体还是集体，都能通过故事找到共鸣，感受到力量。无论是历史的洪流还是个人的独白，无论是微小的生活琐事还是国家的大事，