足球——脚内侧传接球 教案-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

足球——脚内侧传接球 教学目标： 1、 通过参加足球游戏和练习，对足球产生兴趣，在游戏中表现出积极参与的愿望。并成功的完成游戏和练习内容。 2、 通过足球游戏和练习方法使学生基本掌握足球脚内侧传接球的动作要领。 3、 培养学生的参与意识，团队协作竞争与竞争意识、以及勇敢顽强，不怕困难的优良品质。 教学重点与难点： 重点： 掌握传球的部位。 难点： 传球目标要准确，力度要适中 教学过程 热 身 部 分 1、 课堂常规 1、 体委整队 2、师生问好 3、检查服装，安排见习生 4、宣布本课内容 2、 趣味热身 1、 趣味慢跑 2、活动关节 3、球操 4、球性球感练习 3、 游戏 抱球跑 将学生分为人数相等的四组，队首队员由起点抱3个足球，经10米处折返点后跑回，把球交给下一名学生，依次循环。 认真倾听本课学习内容及要求 1、 跟随老师进行S型、螺旋型等趣味慢跑。 2、充分热身 3、按要求跟老师一起活动关节和球操。 4、踩踏球练习 5、脚内侧敲拨球练习 教师宣布本节课内容，提出注意事项 1、 带领学生慢跑热身。 2、鼓励学生积极主动参与达到热身的目的。 3、组织学生，示范并及时评价点评。 1、 引导学生进行游戏。 2、充分调动学生的活动激情。 3、语言提示学生跑动安全，实时进行评价、组织队形 队列集合快、静、齐，精神饱满，集中学生的注意力。 设计意图： 1、让学生在跑动的过程中充分热身，注意力集中。 2、发挥体委的带头作用。 3、通过练习熟悉球性增强脚对球的感觉。 若出现球落地，必须在落地处重新抱球开始。 四、两人一球传接球 1、两人一组踢固定球 2、间隔3米（脚内侧传、脚底接） 脚内侧传球要领：支撑脚踏在球侧约15厘米处，膝微曲，脚趾指向出球方向。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动。膝、踝外展，脚尖稍翘，踝关节紧张、击球瞬间脚跟前顶。脚型固定，脚内侧击球中后部。 3、间隔5米（脚内侧传接球） 动作要领：膝关节微曲，膝踝外展，脚尖稍翘，触球刹那接球部位做相应的引侧动作。 五、跨下传球接力赛 方法：每组10人在长30米宽20米的场地上进行比赛。其中8名同学站一纵队双腿张开，第一名同学用脚传球通过此通道给排尾最后一名同学。最后一名球员获得球后迅速带球到排头，依次进行。 1、 两人一组踢固定球体会动作方法 2、两人一组，间隔3米，一名同学用脚内侧传球，一名同学用脚低接球。 3、练习过程中认真体会动作要领。 1、 两人一组，间隔5米，一名同学用脚内侧传球，一名同学用脚低接球。 2、认真观看教师示范与讲解，同学间相互鼓励支持。 1、分组准备 2、积极主动参与比赛 3、同学间相互配合，相互鼓励 1、 教师示范并讲解，组织学生分组练习。 2、 教师巡视、纠错鼓励学生练习。 1、 组织学生进行两人一球的练习。 2、与学生一起进行动作示范。 3、观察学生的参与情况。 1、 组织学生分组探究讨论 2、鼓励学生积极主动参与到比赛中。 3、及时评价点评 组织队形：俩人一球传接球 学生自主进行学习探究动作要领，分组练习。教师真正的将课堂还给学生，充分发挥学生的主观能动性。 学生自主进行学习探究动作要领，分组练习。教师真正的将课堂还给学生，充分发挥学生的主观能动性。 规则：最快完成比赛的小组获胜。 恢复整理部分 6、 放松活动及课后总结 学生跟随教师在悠扬的音乐中完成放松 1、 学生进行放松练习 2、相互交流学习，今天我们收获了什么？ 3、回收器材 4、师生再见 1、 语言引导放松。与学生一起放松。 2、课堂小结。 3、回收器材 4、宣布下课 要求：动作舒展，心情愉悦。 预计密度：40%左右 预计平均心率125次／分--130次／分 场地器材： 足球场一块，足球：41个，标志桶：20个，标志盘40个，录音机一台，口令一个。 学科网（北京）股份有限公司 $