校园里的动物 （课件）一年级下册科学教科版

汇报人：39覃靖梅 校园里的动物 Xiao yuan li de dong wu 义 务 教 科 书 02 复习回顾 我们上节课从《我们知道的动物》中学习了什么？ 知道了动物的相同特点。 01 能吃东西 能呼吸 有嘴巴 能自己运动 复习回顾 01 3 蚂 蚁 蚯 蚓 校园里的动物 探究新知 02 蜜 蜂 没有骨骼，在体表覆盖一层具有色素的薄角质层 身体略呈S形 目前已知蚯蚓有200多种，分别有红色、黑色等。 呈圆柱状，细长，各体节相似，节与节之间为节间沟。 探究新知 02 身体由头、躯干、尾组成。 颜色通常为黑色、褐色、灰色、红色等。 有触角一对，复眼一对，单眼0～3只。 探究新知 02 有六条腿，呈对称型分布。 复眼是一种由不定数量的小眼组成的感知器官。主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现 可以发出嗡嗡嗡的声音 尖利的尾巴 有一对翅膀 圆圆的腰 探究新知 02 现在以小组的形式，在校园中观察所发现的东西动物，并记录下来。 记录：发现了什么动物？ 记录：在哪里发现？ 注意：在探究观察中不惊动、不伤害动物、不破坏它们的家。 记录：发现它们时，它们正在做什么？ 探究新知 02 在探究观察中可以使用工具。 带上风油精，防止蚊虫叮咬。 总结新知 03 请各小组完成班级记录夹，之后各小组代表举手说一说自己组内的发现。 班级记录夹 5月12日 动物 在哪里发现？ 它们正在做什么？ 特征 运动状况  简图  蚂蚁  树根下、校道上  成群结队搬东西  黑色的、六条腿  爬行    蝴蝶  花丛中  找它的小伙伴；在花朵上飞来飞去  有一对漂亮的翅膀  飞行    蚯蚓  草地旁，泥土里  在草地旁缓慢地爬着；在土里蜷曲着 身体呈S型  爬行    燕子  教学楼上空  在低飞  有一对翅膀;尾巴像剪刀  飞行   ……. 9 作业 04 在爸爸妈妈的帮助下查阅一下资料为什么蚂蚁“排好队”在校道上？燕子为什么飞得很低？下节课上课抽查。 class over！ 下课啦！ Thanks you Bye bye！ 11 $