10.2 我们与法律同行 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

10.2我们与法律同行 第一目 树立法治意识 2 中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。” 提示：有些人受法不责众的“从众”心理影响，不顾及交通安全。 这是缺少法治意识的体现。 思考：“中国式过马路”现象反应了什么问题？ 探究与分享 一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。——卢梭 “法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰”。 ——党的十八届四中全会通过的《决定》 提示：上述名言表明，当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身 的价值，发挥其应有的功能。 思考：上述名言说明什么道理？ 结合这些名言谈谈什么是法治意识？ 法治意识是人们对法律发自内心的认可崇尚遵守和服从。 探究与分享 案例一：西安一机场一位女乘客在航班延误后，与工作人员沟通协商，表达诉 求的视频在网上走红。其理性维权的方式受到网民的关注与热议。 案例二：2004年，河南民权县周岗村的2名儿童因“毒鼠强”中毒致一死一伤，同村村民吴春红被认定为凶手，曾被判3次死缓1次无期。2020年4月1日，吴春红改判无罪。2021年6月3日，吴春红收到了国家赔偿款总计314.9万余元。 思考：结合上述事例说说推动在全会树立法治意识有什么意义？ 探究与分享 提示：建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。 中国青少年研究中心的研究数据：共调查了2834名未成年犯管教所服刑人员、410名未成年社区矫正人员、751名专门学校学生。“不懂法律”的占65%，“不知道是犯罪，也不知道会受到处罚”的58.1%，“不知道自己的行为触犯了法律”占64.7%。 思考：这段材料表明树立法治意识对青少年有什么重要意义？ 提示：这些青少年法律意识淡薄，走上了违法犯罪的道路。树立法治意识，是青 少年健康成长的基本要求。 探究思考 教育法第四十三条 受教育者应当履行下列义务： （一）遵守法律、法规； （二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯； (三）努力学习，完成规定的学习任务； （四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 思考：感悟教育法的规定，在法治中国建设中，青少年应该怎么做？ 提示：青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者与推动者。 探究与分享 为什么要树立法治意识？ 推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性， 对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义 建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又 是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。 当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发 挥其应有的功能。 1 2 树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者与推动者。 3 4 要点归纳 学会依法办事 02 ①法律保障人们的幸福生活； ②法律的保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。 为什么要学会依法办事？ 新知讲解 小宇的爸爸原来是一家公司的老板，因债务问题公司宣布破产，多年的积蓄化为乌有。由于一时找不到合适的工作，小宇的爸爸常常酗酒，每次喝醉后，就拿小宇的妈妈出气，非骂即打。每当小宇哭着恳求爸爸不要打妈妈时，爸爸就冲小宇撒气。 （1）你认为小宇的爸爸的行为是否违法？ 爸爸喝醉后打骂妈妈，冲小宇撒气，是一种家暴行为，侵害了小宇和他妈妈的合法权利，是违法行为。 （2）你认为小宇应该怎样做？ 小宇应该找到社区或当地政府，由他们出面劝说并制止爸爸的暴行；也可请求法律援助向法院提起诉讼，依法维护妈妈的合法权益。 探究与分享 小结：遇到问题，要通过法治方式，实现自身利益，还要维护他人和集体的合法权益。 你认为剧中的陈念应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？ 向家长老师说明情况请求帮助或向当地公安机关报案。我们是法治国家，遇到不法侵害时，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。 法院依法判决被告人朱某犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年。被告人赵某、李某、霍某、高某犯寻衅滋事罪，分别判处有期徒刑十一个月。  当受到不法侵害时，要勇敢的拿起法律的武器。养成学法尊法守法用法的习惯，做法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚决捍卫者。 探究与分享 ①遵守各种法律、法规。遇到问题，要通过法治