8.2 我与集体共成长 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

8.2我与集体共成长 学习目标 1.懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力，知道可以在哪些方面为集体建设贡献力量。 2.理解在承担责任中要付出，也会获得成长。培养主人翁意识，感受尽责的快乐。 学习目标： 1.如何在共建中尽责？ 2.如何在担当中成长？ 3.承担责任有什么意义？ 4.承担责任的具体做法？ 引导探究一、在共建中尽责 1 不遵守班级纪律 课间打闹 说脏话骂人 你认为咱们班存在哪些问题？ 你觉得集体建设需不需要你的参与？ 1.如何在集体共建中尽责？ ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。（总体要求） 七年级（9）班制定了本班的班规，我和多数同学希望本班成为一个有凝聚力、向心力，积极向上的班级。但是，小磊和个别同学却对此不以为然，他们经常违反班规，无视纪律。 片段一 凝聚力、向心力，积极向上的班级是七年级（九）班的 1 小磊等人开始的做法说明了什么？ 2 个人意愿有时会与集体的共同愿景、共同目标有冲突。 共同愿景、共同目标 1.如何在集体共建中尽责？ 小磊等人的变化又体现了什么？ 3 在老师的教育和同学们的帮助下，小磊等同学发生了改变。他们逐渐遵守纪律，遵守班规，开始关心自己的班集体，为班级建设贡献才智。 片段二 ②我们要共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧。 1.如何在集体共建中尽责？ 探究活动 民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序，在这个过程中需要我们的“自治 ”精神。 学生自治，不是自由行动，乃是共同治理； 不是打消规则，乃是大家立法守法； 不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。 主动参与集体建设 积极参加集体活动 自觉维护集体荣誉 自治精神的表现 发扬“自治精神”，的表现：每个成员主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自觉维护集体荣誉。 在共建中尽责 8 探究活动 “佛山南海石门中学最牛班级全部进入985/211高校”的帖子在朋友圈刷屏了。石门中学2018届306班的44名同学，全部被重点大学录取。一个班42人分数超过中山大学录取分数线，最终得以全班同学都进入985/211高校，其中北京大学和清华大学共6人，全班最低分也被暨南大学录取。 作为最牛班级的班主任覃光红说：整个高中三年，班级里的学习氛围一直非常浓厚，班级中的同学比学赶帮超，在相互学习，相互帮助中快速成长。 为什么这么牛？？！！！ 在共建中尽责 9 总体要求: ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 具体要求: ②共同确定愿景和目标，凝聚每个人的才华与智慧； ③共同商定集体的规则与制度内容,民主选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 ④自觉遵守规则，发扬“自治”精神。 ⑤共同创造良好的集体氛围。 1.如何在集体共建中尽责？（如何建设美好集体？） 1 在担当中成长 11 冰冰的观点是错误的。参加比赛可以提高球队的水平，在参与的过程中，大家共同努力，有利于培养集体荣誉感，增强集体合力，建设术美好集体。 天天的观点是错误的。训练的过程就是集体成长的过程，培养了集体成员的意志力、责任感，增强了集体的凝聚力和团结力。 小蓓的观点是错误的。虽然班级输掉了比赛，但大家奋力拼搏的团队意识和协作精神应该得到尊重。 小坚、莉莉、小庆的观点是正确的。虽然输了比赛，但比赛中的拼搏精神赢得了对手的尊重，捍卫了班级的尊严，维护了集体的荣誉，有利于美好集体的建设。 P81探究与分享 合作探究2 思考：请你评价一下小亮同学的行为？ 小亮在帮助同学打扫卫生时，不小心打破了教室的玻璃，导致卫生评比被扣分。事后，他主动向老师承认了错误，并做了赔偿。 情境探究 勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里 在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 1 2 13 教学目标 探究感悟 看视频，答问题：结合P81 第2个“探究与分享” 1.我们为什么要承担责任？2. 你在学校承担的主要责任有哪些？ 1.承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。 2.努力学习，自觉遵守校规卡乏纪；爱护学校设施、花草树木；自觉维护环境卫生；尊敬老师，团结、帮助同学；等等 ①集体的建设需要每个人的智慧和力量，我们要有主人翁意识。P79 ②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 P80 ③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 P80 ④在集体生活中要学会承担责任，自我磨砺。 P81（勇于担责体现在实际行动中，落实于具体的事情里。P82） 2 2.如何在担当中成长？（怎样做集体的的主人） 　　班里欣欣同学不仅学习成绩不错，还特