湖北省恩施土家族苗族自治州宣恩县2022-2023学年五年级下学期月考数学试题

五年级数学阶段性评价试题三 （范围：第5、6单元 （83-101页）） 限时：90分钟 卷面整洁：3分 命题人：吴秋玲 杜艳丽 班级 姓名 一、填空题。（每空1分，共27分） 1．图形旋转有三个关键要素，一是旋转的（     ），二是旋转的（     ），三是旋转的（     ）。 2．图形（1）是以点（    ）为中心旋转的；图形（2）是以点（    ）为中心旋转的；图形（3）是以点（    ）为中心旋转的。  3．如图，指针从A开始，顺时针旋转了90°到（    ）点，逆时针旋转了90°到（    ）点；要从A旋转到C，可以按（    ）时针方向旋转（    ）°，也可以按（    ）时针方向旋转（    ）°。 4.2个是（   ），里面有（   ）个。 5．分数加法的意义与整数加法的意义（　　　　）。 6．同分母分数相加减，分母不变，只把（　　　　）。异分母分数相加、减，要先（   ）才能相加。 　　7．25分钟＝小时　     　45厘米＝米 　　8．比米短米是（    ）米，米比（   ）米长米。 　　9．分数单位是的所有最简真分数的和是（  ）。 　10．一个最简真分数，分子与分母相差2，它们的最小公倍数是63，这个分数是（   ） ，它与的差是（  ）。 　11．有三个分母是21的最简真分数，它们的和是，这三个最简真分数可能是（   ）、（   ）、（   ）。 二、选择题。（每题1分，共5分） 1．将绕点“O”按顺时针方向旋转90°，得到的图案是（    ）。 2．将下列图形绕着各自的中心点旋转120°后，不能与原来的图形重合的是（    ）。 3．下面各题计算正确的是（  ）。 　 　A． 　 　B． 　　C． 4． 8米的 （  ）1米的。 　　 A．大于　　　 　　B．等于　　 　　　C．小于 5.异分母分数不能直接相加减的原因是（　　　）。 A．大小不相同　　　　B．分数单位不同　　　C．基本性质不同 三、判断题（每空1分，共5分） （　　）1．分数减法的意义与整数减法的意义不同。 （　　）2．分数单位相同的分数才能相加减。 （　　）3．分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。 （　　）4．整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。 （　　） 5．一个最简分数，如果分母除了2和5以外，不含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数。 四、计算题（36分） 1.直接算出得数。（12分） 　 2.计算下面各题（8分） 　              3.脱式计算，用简便方法计算下面各题。（4分） 　　     4.解放程。（12分） 　　　              五、实践操作（4分） 将图A绕“O”点按顺时针方向旋转90°后，得到图形B； 再将图形B向右平移5格，得到图形C。在图中画出图形 B与图形C。 六、解决问题（20分） 1． 一根铁丝，第一次用去米，第二次用去米。 （1）两次共用去多少米？ （2） 第二次比第一次多用去多少米？ 2.小明看一本故事书，已经看了全书的，还剩下几分之几没有看？剩下的比已经看的多几分之几？ 3.修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长，第三天要把剩下的修完。第三天修了全长的几分之几？ 　4．一个果园要种桃树、苹果树和梨树，其中种的桃树和梨树占总面积的，苹果树和梨树占总面积的。梨树的面积占总面积的几分之几？ 学科网（北京）股份有限公司 $