12 清贫 （课件）-统编版语文五年级下册

清贫 千秋青史永留红，百代难忘正学功。 纵使血痕终化碧，弋阳依旧万株枫。 --郭沫若 这是郭沫若给无产阶级革命家方志敏写的一首诗。这首诗高度赞扬了为革命事业付出艰苦努力的方志敏，也写出了方志敏精神对后人的影响，今天,我们就来学习一篇关于方志敏的文章。 谈话导入 pc (p) - 作者简介 方志敏（1899—1935），江西弋阳人。中国无产阶级革命家、军事家。我国早期革命领导人之一,中国共产党江西省组织创始人之一,闽浙赣革命根据地和红十军的创造者。由于叛徒的出卖，方志敏同志被捕，在狱中，写下了传世之作《清贫》和《可爱的中国》等，成为教育后代的生动教材 。 走进方志敏 学习要求 自由读课文，读不准的字圈出来，多读几遍。思考:课文讲了一件什么事情？ pc (p) - 我会读词 筹集 矜持 俘虏 金镯 威吓 裤裆 企望 彼此 汗褂裤 深山坞 汇报交流 多音字 吓 xià hè （惊吓） （恐吓） pc (p) - 课文讲了一件什么事情？ 这是方志敏1935年在狱中所写的一篇文章，以第一人称讲述了自己被国方兵士搜身、逼问的经历。 pc (p) - 学习任务 1）默读课文，说说你从方志敏的自述中，体会到他怎么样的品质。找出相关语句划上横线，并批注。 2）和同学交流你对“清贫”的理解。 pc (p) - 1 3 2 4 5 6 7 8 9 10 pc (p) - 答疑解惑 1.被捕当天明明是一个“最不幸的日子”，方志敏为什么却说成“一桩趣事”？ 2.作者为什么要补叙第9自然段的内容呢？ 3.本文主人公是方志敏，为什么详细写国民党兵士，对表现主题有什么用？ 4.划出国民党兵士在搜钱找钱的过程中的语言、动作描写，体会心理变化。 5.第一段运用了什么手法？不同的人对清贫分别有什么看法呢？ 问题三 问题三 问题二 问题五 问题 题二 问四 问题五 问题三 问题二 问题一 问题二 问题四 抽取题目 答疑解惑 1.被捕当天明明是一个“最不幸的日子”，方志敏为什么却说成“一桩趣事”？ 2.作者为什么要补叙第9自然段的内容呢？ 3.本文主人公是方志敏，为什么详细写国民党兵士，对表现主题有什么用？ 4.划出国民党兵士在搜钱找钱的过程中的语言、动作描写，体会心理变化。 5.第一段运用了什么手法？不同的人对清贫分别有什么看法呢？ 1 3 2 4 5 6 7 8 9 10 pc (p) - 理解“清贫” 物质生活简洁朴素 为革命事业克己奉公、清正廉洁的气节 清贫 你眼中的清贫 你眼中的清贫 在你眼中哪些人像方志敏一样过着“清贫”的生活？ 你眼中的清贫 可爱的中国 山河为证、岁月为名， 我们可以告慰方志敏的是， 您的期盼，早已成为现实， 这盛世，正如您所愿。 Lavf55.33.100 $