第一单元《生物与环境》复习试题及（知识清单）五年级下册科学教科版

五下科学第一单元复习 第一单元 《生物与环境》概念梳理 班级：五（ ）班 姓名：_____________ 1. 种子发芽需要空气、适宜的温度和适量的水分，三个条件要同时具备。 2. 探究种子发芽与哪些条件有关，可以通过对比实验来验证种子发芽所必需的条件。在实验中只能改变我们选择的那个条件，同时保证其他条件不变。 3. 绿豆苗的生长需要阳光、适宜的温度、一定的水分、空气和土壤(养料)。 4. 在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出氧气，这一过程被称为光合作用。 5. 不同的植物需要不同的生长环境。 植物 芭蕉 松树 仙人掌 生长环境 常年高温多雨的热带或亚热带地区 阳光充足，降水相对较少的山地 昼夜温差大，全年干旱少雨的沙漠地区 叶片特征 叶片巨大，蒸腾旺盛，可消耗大量水分 叶片呈针状，不需要消耗过多水分 叶子退化成刺，可减弱蒸腾作用，减少水分的散失 6. 植物的生长器官受单方向光照射而引起生长弯曲的现象称为向光性。 7. 蚯蚓喜欢生活在黑暗、潮湿的环境中。不同的动物对环境有不同的需求。 8. 生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖、相互影响的。生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作食物链。我们一般用箭头表示食物链中“谁被谁吃”的关系，箭头指向捕食者。 9. 同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。 10. 绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个群落。群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫作生态系统。 11. 制作生态瓶的材料要透明，保证植物进行正常的光合作用;放入的植物可以为动物提供氧气和养料;动物的粪便是植物生长需要的养料;桶底的泥沙还可以是些动物的栖身之所。生态瓶里的生物和生物、生物和非生物之间相互联系、相互影响，能平衡和谐地生存下去。 第一单元 《生物与环境》单元习题 1.种子发芽实验 1.种子发芽对比实验中我们可以改变的条件有（   ）。 A.1个   B.2个   C.3个    D.多个 2.绿豆种子发芽和土壤的关系实验中需要改变的条件有（    ）。 A.空气   B.水   C.土壤    D.光 3.绿豆种子发芽和光的关系实验中需要改变的条件有（    ）。 A.种子数量  B.光   C.空气    D.适宜的温度 2.比较种子发芽实验 1.如下图所示的实验是研究绿豆种子发芽是否需要（    ） 。 2.绿豆种子发芽需要一定的（    ）、适宜的（    ）和充足的（    ），如果把湿润的种子放在冰箱冷藏柜里没有发芽，则缺少的条件是（    ）。 3.在绿豆种子发芽的实验中，发生的第一个变化是（    ） 。 3.绿豆苗的生长 1.绿豆种子发芽（    ）阳光，绿豆苗生长（    ）阳光。 2.下面植物适合生活在炎热干旱环境的是（      ）。 A.仙人球   B.香蕉树  C.苹果树   D.苹果树 2.要研究绿豆苗生长是否需要水分，需要改变的条件是（      ）。 A.阳光    B.空气    C.水分   D.土壤 4.蚯蚓的选择 1.下面哪种环境容易找到蚯蚓（      ） A.学校操场中央硬硬的泥土里      B.水稻田的烂泥里 C.墙角枯树叶堆下面潮湿的土壤里    D.池塘里 2.甲小组在探索蚯蚓选择的实验中，使用了蚯蚓、干土壤、水、无盖的盒子，顺利完成了实验，你觉得他们最有可能探索的是下面哪个问题？（      ） A.蚯蚓喜欢明亮的环境还是黑暗的环境？  B.蚯蚓喜欢干燥的土壤还是潮湿的土壤？  C.蚯蚓喜欢温暖的环境还是寒冷的环境？ D.蚯蚓喜欢有植物的环境还是无植物的环境？ 5.当环境改变了 1.冬天到了，天气变冷，青蛙为了适应环境的变化，做出了行为反应（    ）。 2.每年春季，丹顶鹤飞往东北的繁殖地，入秋后，又从东北的繁殖地迁往温暖的南方过冬，这种为了适应环境变化的行为叫（    ）。 3.下列动物的行为中，哪些是为了适应环境变化做出的行为（     ）可选多项。 A.三文鱼洄游  B.北极熊有一身肥厚的脂肪   C.小狗夏天掉毛了 D.秋天，大雁南飞  E.青蛙的身体是绿色的  F.长颈鹿的脖子特别长 6.食物链和食物网 1.判断题 （1）食物链通常从绿色植物开始的。（    ） （2）有很多相互关联的食物链是食物网的特征之一。（    ） 2.在一片金色的稻田里，蝗虫正啃咬着稻叶，一只青蛙眼看着它想作为一顿美餐，不远处有条黑蛇口吐红信，在田里游荡。突然天空冲下一只巨鹰以迅雷不及掩耳之势扑向黑蛇。 （1