专题09 生物的变异、进化与育种-备战2024年高考生物一轮复习重难点突破讲解与训练（新教材）

专题9 生物的变异、进化与育种 专题分析 · 题型解读该专题在高考中考查时常以选择题为主，题目具有一大特点：题干较长，信息量较大，且常与社会生活紧密相连。因为需要学生具有一定的逻辑推理和提取信息的能力，并能帮助学生建立一定的社会责任感。 · 考向分析围绕基因突变、基因重组、染色体变异与相应的育种方式。考查育种时可以从解决育种问题、选择适宜的育种技术等方面进行。 · 答题技巧作答本专题时，需要明确区分三种变异方式的不同，各种育种方案的优缺点，从而可在不同的育种要求下选择合适的方法。 对点训练 一、单选题 1．（2023·湖南岳阳·统考模拟预测）下图表示人体内原癌基因转化为癌基因的三种途径。下列有关说法错误的是（    ） A．人的卵细胞和精子中存在原癌基因和抑癌基因 B．途径一中可能发生了碱基对的增添，缺失或替换 C．途径二中基因种类未变化，没改变人的遗传物质 D．途径三说明基因位置的改变会影响基因的表达 2．（2023·江苏连云港·统考模拟预测）在人类的进化历程中，一种关键蛋白TKTL1仅有一个赖氨酸被精氨酸取代，就导致神经祖细胞的增加，让现代人较尼安德特人具有了显著优势。下列说法错误的是（    ） A．可遗传变异是尼安德特人进化的重要内部因素 B．神经祖细胞属于干细胞，具有较强的增殖分化能力 C．关键蛋白TKTL1的改变是基因中碱基对增添的结果 D．TKTL1基因可能是通过控制酶的合成间接控制生物的性状 3．（2023·辽宁丹东·统考二模）生物将遗传物质传递给其他细胞而非其子代的过程称为基因水平转移，例如农杆菌可通过感染植物细胞实现基因向植物基因组的转化。肺炎链球菌有S型和R型两种类型。野生型的S型菌可以在基本培养基上生长，S型菌发生基因突变产生的氨基酸依赖型菌株A、B需要在基本培养基上分别补充不同氨基酸才能生长。科学工作者将菌株A和菌株B混合后，涂布于基本培养基上，结果如图下列叙述正确的是（    ） A．有多糖荚膜的R型细菌可抵御吞噬细胞的吞噬而表现出毒性 B．S型细菌和R型细菌的结构不同是基因选择性表达的结果 C．野生型的S型菌突变为A、B菌株说明基因突变是不定向的 D．菌株A和菌株B混合后可能因基因水平转移而发生了基因重组 4．（2023·福建福州·统考模拟预测）图是某同学绘制的某生物减数分裂过程的示意图。下列叙述正确的是（    ） A．细胞1→细胞2的过程发生了染色体数目加倍 B．细胞2中染色体发生互换可增加配子的种类 C．细胞3→细胞4的过程可能会发生基因重组 D．细胞4可直接与卵细胞结合形成受精卵 5．（2023·湖南·模拟预测）某动物（）群体中有一种如图所示的变异情况，脱离的小残片最终会丢失。若个体的细胞中含有一条这样的重接染色体，则称为重接杂合子，同时含有两条则称为重接纯合子。下列说法错误的是（    ）    A．上述变异属于染色体变异，细胞中的染色体数目和基因数目发生改变 B．重接杂合子减数分裂只能形成19个正常四分体，但也可能产生正常配子 C．重接纯合子减数第二次分裂中期时，每个次级精母细胞中含有20条染色体 D．重接纯合子与染色体正常的个体杂交，后代有一半的个体染色体正常 6．（2023·陕西西安·模拟预测）探究利用秋水仙素培育四倍体蓝莓的实验中，每个实验组选取50株蓝莓幼苗，以秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到结果如图所示，相关说法正确的是（    ） A．秋水仙素处理过的植株细胞中染色体数都会加倍 B．各组蓝莓幼苗数量要求相等，但长势应可以不同 C．由图可知用0.1%和0.05%的秋水仙素溶液处理蓝莓幼苗效果不一定相同 D．判断是否培育出四倍体蓝莓最可靠的方法是将四倍体果实与二倍体的比较 7．（2023·辽宁·模拟预测）我国的淡水养殖鱼，银鲫采用雌核生殖的方式繁育后代（如下图）。雌核生殖是需要有性亲缘种的精子的刺激而促使卵子活化导致卵子发育的一种生殖方式，当有性亲缘种的精子进入卵子后，仅起激活作用，而不与卵子融合，所产生的后代与母本相似，不具有父本的遗传因子，因而形成单性的雌性群体。下列相关说法不正确的是（　　） A．处于第二次成熟分裂中期的卵母细胞具有3条染色体，6个核DNA分子 B．杂合二倍体雌核发育个体的形成原因可能是发生了基因重组 C．单倍体个体的形成说明一个染色体组具有全套的遗传信息 D．从染色体的角度分析，纯合二倍体雌核发育个体有1种类型 8．（2023·江苏南通·统考模拟预测）达尔文共同进化学说认为地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化而来。下列不能作为人类和大猩猩具有共同祖先的证据是（    ） A．化石证据：古人类与大猩猩具有相似的上肢骨结构 B．分子水平证据：人类与大猩猩的细胞色素c氨基酸序列完全一致 C．细胞水平证据：人类与大猩猩细胞具有相似的元素组成 D．胚胎