广东省部分地区2021-2022学年下学期高一语文期末试卷汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读 广东省肇庆市2021-2022学年高一下学期期末语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 桂枝香·金陵怀古 王安石 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 本词上阕写景，下阕怀古，揭露了六朝统治阶级的腐朽生活，对其兴亡发出意味深长的感叹。 B. “彩舟云淡，星河鹭起”两句写景极妙：彩舟、星河，色彩对比鲜明；云淡、鹭起，动静相生。 C. “至今商女”等句化用杜牧诗句，感叹以商女为代表的普通人不知亡国恨，对其表现出失望之情。 D. 本词有描写，有议论，寄托作者对重大的现实政治问题的看法，有着宋人以散文入词的特点。 16. 上阕所写之景壮丽可喜，下阕“寒烟衰草凝绿”则凄凉无限，但两者并不矛盾，原因有哪些？请简要分析。 广东省湛江市2021-2022学年高一下学期期末语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 西江月·题溧阳三塔寺 张孝祥【注】 问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。 世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片。 【注】张孝祥，南宋词人。积极主张收复中原，却屡遭排挤，作此词前三年曾两次遭罢官。词中的“湖”即江苏溧阳的三塔湖，湖边有寒光亭。 14. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首句“湖边”指湖岸，为下文乘船游湖作铺垫；“春色”形容万紫千红的美好春景，引出下文的“东风”“杨柳”。 B. “问讯”即问候，表明词人是主动前来游览三塔湖；“重来”说明词人是再次来此，即有意重访，旧地重游。 C. 词人注情于物，不说船乘风势，人触柳丝，而说风助船行，柳拂人面，从而创造出一个物我合一的艺术境界。 D. 结尾两句以动衬静，沙鸥飞翔更衬托出三塔湖水天一色，宁静优美，同时以景结情，语淡意远，余味悠长。 15. 这首词表达了词人哪些情感？请简要分析。 广东省汕头市2021-2022学年高一下学期期末语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面唐代杜甫的两首诗歌，完成下面小题。 登高 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 登岳阳楼 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 15. 下列对诗歌的理解，不正确的一项是（ ） A. 《登高》首联着重刻画眼前的具体景物，采用动静结合的手法描绘了一幅以冷暖色调渲染而成的充满意境的图画。 B. 《登高》颔联集中表现了夔州秋天的典型特征。诗人仰望萧萧木叶，俯视滚滚江水，表达着韶光易逝，壮志难酬的感怆。 C. 杜甫的“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”和孟浩然的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”同是写岳阳楼的壮阔意境、浩大气势的名句。 D. 作者“凭轩涕泗流”是因为心忧“戎马关山北”且“亲朋无一字”，在“老病有孤舟”的映照下，一个贫病交加中仍不忘国家安危的爱国诗人形象跃然眼前。 16. 《登高》颈联和《登岳阳楼》首联都从时空角度写作，但略有差异，所蕴含的情感也有所不同。请结合诗句作简要分析。 广东省潮州市2021-2022学年高一下学期期末语文试卷 2．（8分）阅读下面这首词，完成下面小题。 临江仙•柳絮 薛宝钗 白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂围蝶阵乱纷纷。几曾随逝水？岂必委芳尘？ 万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根。好风凭借力，送我上青云。 （1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 A．句中的“白玉堂”一词出自古乐府《相逢行》“黄金为君门，白玉为君堂”，借指封建贵族家的住宅，比喻富丽堂皇。 B．“万缕千丝终不改，任他随聚随分”一句细腻地体现了柳絮四处飘飞仍不改初衷，随缘自适的特征，喻不因别人对我的亲疏而改变自己固有的姿态。 C．词的上片状物，下片言志。表面上写柳絮的姿容和心理，实际上巧妙地借柳絮之口委婉道出薛宝钗的志向，可谓句句咏物，处处有“我”。 D．上片用“几曾”“岂必”的反问句式，写柳絮的不愿随波逐流、飘坠尘埃，为下片抒写柳絮直上青云的心愿巧妙埋下伏线，但同时也流露出了消极的情绪。 （2）曹雪芹笔下的人物形象具有鲜明独特的个性，请结合此词简要分析薛宝钗形象。 广东省韶关市2021-2022学年高一下学期期末考试语文试卷 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完