2《燕子》（课件）统编版语文三年级下册

2 燕子 三年级语文下 自由朗读文,重点读好本课生字。把你认为难读的句子多读几遍。 读 读 认 认 俊 俏 吹 拂 增 加 掠 过 偶 尔 沾 湿 荡 漾 谱 写 jùn qiào fú zēng luè ǒ zhān yàng pǔ 读 读 写 写 燕子 乌黑 轻快 翅膀 剪刀 尾巴 活泼 机灵 微风 赶集 聚拢 光彩夺目 增添 生机 荡漾 掠过 稻田 一转眼 偶尔 疲倦 一圈 音符 演奏 赞歌 尖细 多音字 散开( ) 纤夫( ) 杠杆( ) 闲散( ) 纤细( ) 电线杆( ) sǎn sàn xiān qiàn gǎn gān sǎn sàn qiàn xiān gǎn gān 凑 沾 拂 掠 1、比较展... 形 而 偶 痕 1、比较展... 燕子 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。 在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊,停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌。 朗读课文,标出自然段序号,思考:每一段主要写了什么内容? 整体感知 第一段:写燕子的外形特点。 第二段:写春天燕子从南方赶来了。 第三段:写飞行的燕子。 第四段:写停歇的燕子。 说说作者是按怎样的顺序观察燕子的。 先观察燕子的 ,然后观察到燕子出现 时的春光美景,再观察燕子 时的动态, 最后观察燕子 时的静态。 外形 飞行 停歇 想想赶集似的聚拢来是怎样的画面呢。 第九笔平撇压横中线,第十笔竖压竖中线。 二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。 青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。 拟人 比喻 赶集的人很多 春天的花草到处都是 这样的景色真让人感到 啊。 热闹和欢喜 比喻 我会读: 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。 我还想到: 在田野里,在院子里,到处都是 的小草, 的柳条,还有 的油菜花, 的梨花, 的桃花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。 小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 燕子飞行动作的迅疾轻盈 “掠”——飞得很低,速度相当快。 几对燕子飞倦了,落在电 线上。蓝蓝的天空,电杆之间 连着几痕细线,多么像五线谱 啊!停着的燕子成了音符,谱成 了一支正待演奏的春天的赞歌。 几痕细线 五线谱 打比方 主要内容 ( ) 羽( ) 荡( ) ( )了 ( )( )细 ( )迹 电线( ) líng lì yì yàng juàn xián sǎn xiān hén gān 一、看拼音写汉字。 伶俐 羽翼 荡漾 倦了 闲散 纤细 痕迹 电线杆 随堂练习 散开( ) 纤夫( ) 杠杆( ) 闲散( ) 纤细( ) 电线杆( ) sǎn sàn xiān qiàn gǎn gān sǎn sàn qiàn xiān gǎn gān 二、为多音字选择正确的读音。 三、缩写句子。 小燕子为春光增添生趣。 柔柳展开嫩叶。 1.活泼机灵的小燕子为春光增添了许多生趣。 2.千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。 课后作业 1.背诵第1~3自然段;正确书写本课生字新词。 2.模仿课文的语言和写法写一写你喜欢的一种动物。 练笔: 谢 谢! $