第12讲 地貌的观察-【暑假自学课】2023年新高一地理暑假精品课（人教版2019必修第一册）

第12讲 地貌的观察 1.通过对海岸地貌的观察，能够归纳出地貌观察的一般顺序。 2.通过阅读黄土高原某地的等高线示意图，掌握相对高度、坡度的计算与判别。 3.掌握正确观察地貌的顺序，能够把地貌与人类生产生活相联系。 知识点01 地貌观察的顺序 基础知识梳理 一、地貌 1.概念：地球表面各种形态的总称。 2.分类：地貌类型按其形态可以把陆地分为 、高原、盆地、 、平原五种类型。 地形类型 海拔 地表起伏特征 平原 一般在200米以下，等高线稀疏 平坦、开阔，略有起伏 丘陵 200~500米，相对高度小于200米，多闭合，且闭合区内圈数层级少 起伏较小，地势 山地 一般在500米以上，相对高度大于200米 山峦起伏，陡峻 高原 以上，相对高度较小 地面坦荡，边缘 盆地 四周高，中间低 二、观察方法 观察地貌时，宜选择一个视野比较 的地方，按照从宏观到微观、从面到点的顺序进行观察。 第一步：先观察视野内 ，如山地、平原等； 第二步：再观察和描述次一级地貌，如山岭、河谷等； 第三步：最后描述河岸、 等更小的地貌特征。 典例 地貌观察是地理野外实习的重要内容，也是提高中学生地理实践能力的重要方法。据此完成下面小题。 1．下列不属于地貌观察形态要素内容的是（   ） A．坡度 B．土壤 C．坡向 D．高度 2．关于地貌观察的说法，正确的是（   ） A．地貌观察的顺序是从微观到宏观B．相对高度大、坡度大的地貌，一般较陡峻 C．描述地貌的顺序是从点到面 D．某地的绝对高度一定大于相对高度 即时小练 下图为某地等高线地形图（单位：m）。读图完成下面小题。 1．图中M-N一线（   ） A．高差最大达300m B．海拔最低处为30m C．丙处为谷地 D．经过两个鞍部 2．在甲、乙、丙、丁四处观察，正确的判断是（   ） A．甲处能看到乙处 B．乙处能看到丙处 C．丁处能看到丙处 D．甲处能看到丁处 知识点02 地貌观察的内容 基础知识梳理 一、高度与地貌 1.观察内容 和 是地貌观察的重要内容。 2.分类 高度包括绝对高度和 。绝对高度可以通过查找地图或借助仪器获得，是划分高原、山地和平原等地貌的主要依据；相对高度能够反映地面的起伏状况。 二、坡度与地貌 1.观察内容 地表的各种形态都是由坡和近似水平的面组成。坡的形态多种多样，主要观察 和坡向。 2.坡度与坡向 坡度是划分坡的重要标准，观察坡向时应重点关注 、迎风坡和背风坡。不同的坡向，光照、降水等条件存在差异，进而影响植物的生长。 三、综合观察地貌 1.特征 高度和坡度的组合，能够反映地貌的形态特征。例如，相对高度大、坡度大的地貌，一般比较 ；高度小、坡度小的地貌，一般比较平缓。 2.观察内容 除了观察高度、 、坡向等形态要素，还要注意观察地貌的形状、 、空间分布状况等。 无论是单一地貌，还是区域地貌，还要观察地面起伏状况和破碎程度。例如，我国西南山区地面起伏较大，地形较为破碎。 典例 我市某中学在今年5月18日组织学生进行户外考察活动。为提高学生对于地形图的解读能力，将等高线图中数据进行相应处理，以示坡线的形式呈现。示坡线是垂直于等高线的短线，用以指示斜坡降低的方向，与等高线相连的一端指向上坡方向，另一端指向下坡方向。图中等高距为10米。完成下面小题。 1．图示区域，最大的相对高度差可能为（   ） A．23m B．33m C．43m D．53m 2．图示河流中部有一落差为5米的小瀑布，则戊地的海拔可能是（   ） A．23m B．33m C．43m D．53m 3．关于图示区域，下列说法可信的是（   ） A．丁处为整个区域海拔最低处，在雨季可能积水 B．站在丙处的带队老师，可以观察同学在河边的取水情况 C．乙处为图示海拔最高处，且在区域中部，可观察整个区域的情况 D．户外考查当天日落时，甲处的影子指向乙方向 即时小练 下图为福州城区边缘某区域等高线（单位：m）地形图。读图，完成下面小题。 1．图中区域的最高点和最低点的高差可能为（   ） A．500m B．550m C．600m D．650m 2．图中某座寺庙有“进山不见寺”的特点。该寺庙最可能位于（   ） A．甲处 B．乙处 C．丙处 D．丁处 一、等高线地图中的地貌判读 1.海拔与相对高度 (1)海拔：某地高出海平面的垂直距离。如图中甲点海拔为1 500 m，乙点海拔为500 m。 (2)相对高度：一个地点高出另一个地点的垂直距离。如图中甲与乙的相对高度