8.2 公平正义的守护 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级下册

社会生活中的不公平、非正义现象会产生 什么后果？ 面对这些不公平、 非正义的行为， 我们应该怎样做? 8.2 公平正义的守护 第四单元 崇尚法治精神 第八课 维护公平正义 政治认同：面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当。 道德修养：知道如何坚守公平，如何守护正义。 法治观念：面对非正义行为敢于斗争，能够做到见义“智”为。 责任意识：富有正义感。 健全人格：自觉树立起公平意识，具备公平素养。 核心素养目标 1 4 3 2 个人应该如何维护公平 制度保障公平（立法+司法） 个人如何守护正义 司法如何维护正义 公平正义的守护 一、坚守公平 分析 坚守公平 　　一家外资企业有一项规定：当外籍员工经过各警点时，警卫都要立正敬礼，对中方员工则没有这个必要。 　　公司新来一名警卫，他值勤时，不论是外籍员工还是中方员工经过，他都会“啪”地端端正正地敬个礼。中方员工以为他搞错了。当主管行政的外籍经理找这位警卫谈话时，他说：“中方员工也是公司的一员，他们也在为公司工作，我必须也向他们敬礼——这也是我的工作。”不久有传言，公司要辞退这名警卫，随之，一份抗议书摆到了外籍经理的办公桌上，所有的中方干部都在上面签了名。这位警卫最终留了下来。 思考：材料说明了什么？ ①人们总是渴望公平阳光普照，但公平的社会不会____________________。 ②公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的_______________________，需要我们在生活中__________________________。 自然而然的形成 积极参与和不懈努力 追求公平、捍卫公平 笔记1.为什么要坚守公平？P115①② “河南”女孩应聘遭拒案 热点聚焦 看完这个案例事情，大家的心情是怎么样的？ 23岁的姑娘小闫在网上给某公司投递简历后遭到拒绝，公司给出的拒绝理由是因为她是“河南人”。 假如同学们以后毕业找工作的时候，公司给出的拒绝理由是：“你是湖南人，普通话不标准”。 小闫认为自己的平等就业权被侵犯，将该公司起诉到杭州互联网法院，要求公司赔偿精神损失费6万元并公开道歉。 “河南”女孩应聘遭拒案 热点聚焦 思考：该案例启示我们在生活中遇到不公正待遇时要怎么做？ （1）个人维护公平 P113 利益 冲突 遭遇 不公平 个人 维护 公平 我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。 2、如何坚守公平？ 2015年11月1日《中华人民共和国刑法（修正案九）》正式施行。该修正案中将组织作弊、买卖作弊设备、买卖考题、替考等作弊以及帮助作弊行为纳入刑法范畴。 刑法第二百八十四条之一：“在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。” 立法：国家出台相关法律来保障考试公平 探究点二.制度保障公平 活动二：法治在线 《刑法修正案（九）》关于考试组织作弊的规定说明了什么？ 2016年3月，被告人莫某辉报名参加湖南省2016年考试录用公务员衡阳考区的招考，趁机策划考试作弊并纠集多人参与，形成了一个较完整的组织考试作弊团伙。 2017年7月6日,湖南省衡阳市雁峰区人民法院对这一起公务员考试集体作弊案做出一审判決以组织考试作弊罪,判处被告人莫某等15人有期徒刑一年一个月十日至二年六个月,并处罚金五千元至一万元不等的刑罚。据了解,这是组织考试作弊入刑后,湖南法院审理的首起组织考试作弊案。 司法：国家通过制裁违法犯罪行为来保障考试公平，维护广大考生的利益。 案例中衡阳市雁峰区人民法院对考试集体作弊案做出审判说明了什么？ 新知讲解 2、如何坚守公平？（P116） 坚 守 公 平 （2） 制度保障公平（国家角度） ①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的； ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 立法：通常... text has been truncated due to evaluation version limitation. （1）个人维护公平 （2）制度保障公平 ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 ②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。 ①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。 ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 2.如何坚守公平？（重点） 15 守护正义 PART 02 学