第六单元《分数的加法和减法》《分数加减混合运算》（同步练习）人教版数学五年级下册

人教版数学五年级下册第六单元《分数的加法和减法》课时练习——《分数加减混合运算》七 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．计算时，用（    ）可以计算简便。 A．加法交换律 B．加法结合律 C．加法交换律和加法律 D．一次通分 2．小明喝了一杯果汁的，觉得太浓了，就加满水，又喝了一杯的，还是觉得有点浓，再加满水，最后把一杯都喝了。小明喝的（    ）多。 A．果汁 B．水 C．果汁和水一样多 D．无法确定 3．5m的（    ）1m的。 A．大于 B．小于 C．等于 D．不能确定 4．有一筐72千克的苹果，第一天吃了它的，第二天吃了它的，还剩下它的（    ）。 A．12千克 B． C． D． 5．一杯纯牛奶，亮亮喝了半杯后，加满了水。他又喝了半杯后，又加满了水。亮亮再次喝了半杯，亮亮三次共喝了（    ）杯纯牛奶。 A． B． C． D． 二、填空题 6．如图，如果将六个数填入圆中，可以使每条边上的三个数之和都相等。小明已经填了三个，那么，A处应填( )。 7．一杯果汁，小明喝了三分之一，然后用水加满，又喝了一半，再加满水后把这杯稀释后的果汁一饮而尽。小明喝了( )杯果汁，( )杯水。 8．在括号里填上适当的数在○里填上合适的运算符号，使等式成立。 ○         9．刘大爷承包了一块土地，全部种上了果树。 根据以上信息，栽种面积最大的果树是( )树；除了这3种外，果园里还种有其他果树吗？( )；你的理由是( )。 10．刘丽看一本120页的书，第一周看了这本书的，第二周看了这本书的，第三周了这本书的。（根据条件问题列出算式或根据算式补充问题） 问题：（1）第一周比第二周少看了几分之几？    算式：________________ （2）________________？            算式： （3）________________？          算式：________________ 三、判断题 11．。( ) 12．整数加法的运算定律对分数加法不一定适用。( ) 13．一条5m长的绳子，剪去 与一条5m长的绳子剪去 m，还剩下的绳子长度相等。( ) 14．整数加法的运算定律不仅适用于小数，也同时适用于分数。( ) 15．，这是运用了加法的结合律。( ) 四、口算 16．                                                                    五、脱式计算 17．                    六、解答题 18．一根绳子用去米后，剩下的比用去的多米，这根绳子原来长多少米？ 19．“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，描写的就是西湖的景色。笑笑和爸爸妈妈一起来西湖游玩，途中笑笑妈妈被美丽的景色所吸引，她一边拍照，一边欣赏美景，所以当她走了千米时，笑笑已经走了千米，爸爸走的比她们走的路程和少千米。爸爸走了多少千米？ 20．聪聪读一本童话书，第一天读了全书的，第二天读了全书的，还剩全书的几分之几没有读？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 【分析】观察算式，后面两个加数的分母相同，可以用加法结合律（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）进行简便运算。 【详解】 所以，计算时，用加法结合律可以计算简便。 故答案为：B 【点睛】整数加法的运算定律对分数加法同样适用。 2．C 【分析】因为最后把一杯都喝了，所以喝的果汁是1杯；第一次喝了杯，就加满水，水加了杯；第二次又喝了杯，再加满水，水又加了杯，最后全喝完，所以喝的水是加进来的水，即（＋）杯；再比较喝果汁与喝水的量的大小，得出结论。 【详解】果汁：1杯； 水：＋＝1（杯） 果汁和水喝得一样多。 故答案为：C 【点睛】本题考查分数加减法的计算法则及应用，关键是明确最后把一杯都喝完，所以喝水的量等于加入水的量。 3．C 【分析】根据分数的意义，5m的相当于把5m看作单位“1”，平均分成8份，取其中的1份；1m的相当于把1m看作单位“1”，平均分成8份，取其中的5份；根据分数与除法的关系求解，比较大小即可。 【详解】5÷8＝（m），取其中1份即m； 1÷8＝（m），取其中5份，即＋＋＋＋＝（m）。 所以5m的等于1m的。 故答案为：C 【点睛】此题的解题关键是掌握分数的意义，确定单位“1”，利用分数与除法的关系求解。 4．C 【分析】将这一筐72千克的苹果当作单位“1”，根据分数减法的意义，用单位“1”分别减去第一天与第二天吃去的占全部的分率，即