小升初分类复习：现代文阅读 试题-2022-2023学年语文六年级下册（统编版）

小升初分类复习：现代文阅读-小学语文六年级下册部编版 一、现代文阅读 阅读短文，回答问题。 醉西湖 ㅤ ①在夕阳的陪伴下，踏着暮鼓的余韵，我走近了夜色笼罩下的西湖。 ㅤㅤ②近处，是杨柳岸的晚风与明月。四下里很静，但在这恬静的外表下面，却仿佛有着某种躁动。果然，当远处舞榭歌台的弦乐夹着荷香晚风拂过来时，岸上杨柳便受了牵制般地轻轻舞动着枝叶儿，似乎是那弦乐在这儿荡起的涟漪。不知是否有一种奇妙的精灵，控制着这些生灵的喜怒哀乐。林间的路灯如颗颗夜明珠透出柔和的光，把柳条颤动的舞姿印在游人的双眸里。 ㅤㅤ③远处，是亭榭歌舞。歌舞声和着丝弦的颤音，似乎是从南宋的暖风中飘来的，飘转了千万里路程，又杂夹了太多湖水的蜜语。西子的笑声和诗人的吟唱，听来模糊朦胧，似乐曲又不似乐曲，让人费神去揣测，歌者何许人？歌词有何意？让人依着这歌声去窥视那亭榭中断续闪现的人影，不知是否有苏小小迷人的笑靥和白娘子临风的仙袂。 ㅤㅤ④在这远近之间，是一泓碧澄澄的西湖的水，雾并不存在，但湖水却带着西湖的醇香腾腾地升起来，如雾般罩住了一片水天、几曲回廊和郁郁葱葱的树林。看西湖，便如雾里看花般迷迷蒙蒙的了。突然间，我似乎有一种感觉，仿佛那歌是这西湖水升华来的，那舞是这西湖的微风吹拂起来的，那灯的黄晕是西湖的水纹浮出水面来的。湖水闪着神秘的光泽，似乎有无尽的秘密。 ㅤㅤ⑤今夜，不知是否该称西湖为浓妆，因为她有喧腾的人群与歌舞。 ㅤㅤ⑥今夜，又难否认西湖的淡妆，因为她有皎皎明月和淡淡水气凝成的面纱。 ㅤㅤ⑦但，不管她今夜是雅是艳，我都可以断定，她已经醉了。 1．短文第④段重点描写的景物是（　　）。 A．西湖的水 B．西湖的雾 C．西湖的树林 D．西湖的歌舞 2．下列说法，不正确的一项是（　　）。 A．短文画横线的句子通过听觉、嗅觉和视觉来描写景物。 B．第②③④段属于“分—总”结构，按照由近及远、由高及低的顺序来写。 C．短文画波浪线的句子中的“印”字，写出了西湖景色给人留下的印象之深，侧面反映了西湖的景色之美。 D．第③段“南宋的暖风”出自南宋诗人林升的诗句“暖风熏得游人醉”；第⑤⑥段采用了苏轼《饮湖上初晴后雨》的诗句“淡妆浓抹总相宜”。 3．下列对于短文标题“醉西湖”的作用的赏析，不正确的一项是（　　）。 A．点明了西湖迷人特点 B．暗含了作者的情感 C．激发读者的阅读兴趣 D．富含哲理，引人思考 4．有人说，短文的第⑤⑥⑦段可以合并成一个自然段，你觉得好吗？说说理由。 　 　 5．作者的想象让西湖的景色更加迷人。请展开合理的想象仿照文中的写法，写一写晴朗月夜下的荷塘景色。（不少于30字） 　 　 课外阅读短文，回答问题。 风雨中的菊花 午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。 多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。 开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。 “太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。 “可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚！这么点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸的失望。 真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处（fá）。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。 多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。 “谢谢您，祝您好运！”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。 树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸（lóng）。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过