8.1 憧憬美好集体 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

8.1 憧憬美好集体 自主学习 1.什么是美好集体的愿景？ 2.集体的愿景有什么作用？ 3.美好集体的作用有哪些？ 4. 美好集体有什么特征？ 共同的愿景 Part 01 4 愿 景 愿 景 心愿 景象 个人脑海中所向往的前景 愿 景 集 体 拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 1.什么是美好集体的愿景？ 8.1-1共同的愿景 女排世界杯赛上，中国女排以十一连胜的战绩卫冕，每一次发球、传球、进攻，都显示出女排队员之间的团结精神， “赢了一起狂，输了一起扛”，用团队的力量去战胜一切，是对这种精神最完美的诠释。 赛后，郎平接受采访时说：“只要穿上带有中国的球衣，就是代表祖国出征。每一次比赛，我们的目标都是升国旗，奏国歌!” 思考：是哪些力量促使中国女排屡创佳绩？ 提示：为国争光的共同愿望；以及成员共同的目标和团结协作 6 几代中国女排姑娘在赛场上表现出的团结协作令人难忘。每一次发球、传球、进攻，都显示出女排队员之间的团结精神。她们在比赛中不畏强手、敢打敢拼，充分展现了祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败的精神面貌。 中国女排这支王牌之师，曾经四度摘得感动中国人物评选大奖。 中国女排最让我们感动和敬佩的是什么？ ①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 ②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 2.集体的愿景有什么作用？ 7 为保证疫情期间停课不停学，全国各地组织了线上教学。面对这种新型的学习方式，某校七年级1班的同学们经常在学习群里交流自己的线上学习体会： 1.七年级1班是一个怎样的班集体？ 2.结合材料谈一谈，这样的班级对于我们的成长有着怎样的意义？ 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 同学甲：虽然无法面对面，但是我们依然可以用互联网与大家在学习交流群里分享自己的学习收获，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。 同学乙：网络学习需要班干部的配合，我作为道德与法治课代表学习到了许多新技能， 受益匪浅。 同学丙：每次不想进行体育锻炼时，看到体育委员鼓励大家要求全班“一个也不能少”，我也就坚持下来了。 感受关爱，凝聚力量，坚定信念 七年级1班 线上交流群 获得精神养料，充实精神生活 8 3、美好集体的作用？P73AB A、美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 B、在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 9 良好的氛围 Part 2 探究与分享2：P74 张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一 个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委……他的建议大都被班级采纳，有的甚至在全校推广。在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。 在集体生活中，你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗？为什么？ 为你所在的班集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。 特征1：美好集体是民主的、公正的 对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视； 每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；（行为与规则统一） 每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。（公平是民主管理的价值目标） 课堂笔记 具体体现 开学后，同学们发现小刚不像上学期那样爱说话，不爱与同学交流了。细心的生活委员周丽发现，原来是小刚的父亲生病住院，家里花了太多的钱，买口罩的钱都很困难，为了节约口罩，他只好减少说话，延长口罩的使用时间。 班委会商量如何帮助他 小梁收到钱物和一封信 思考：1.猜一猜，那封信里写了什么？ 2.我们还可以为小刚提供哪些帮助？ 探究与分享二 ①在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助； ②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法； ③不以关爱之名行“伤害”之实，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。 特征二：美好集体是充满关怀与友爱的 （在集体生活中，人与人之间应该如何相处？） 课堂笔记 具体体现 ①在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发挥各自的能力。 ②合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。 特征3：美好集体是善于合作的 （在集体中应该怎样合作？） 课堂笔记 正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他