9.1 认识质量互变规律 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

查找与“绳锯木断，水滴石穿”类似的成语，从思维角度谈谈这些成语告诉我们怎样的道理？ 《鹤林玉露》载：“张乖崖为崇阳令。一吏自库中出，视其鬓旁巾下有一钱，诘之，乃库中钱也。乖崖命杖之，吏勃然曰：‘一钱何足道，乃杖我耶？尔能杖我，不能斩我也。’乖崖援笔判云：‘一日一钱，千日千钱。绳锯木断，水滴石穿。’” 量的积累达到一定程度必然会引起事物质的变化。 第九课 理解质量互变 第三单元 运用辩证思维方法 第1框 质量互变规律 量变 质变 含义 特点 呈现状态 结果 事物数量的增减和场所的变更 事物根本性质的变化，由一种质态向另一种质态飞跃 渐进的、不显著的变化 根本的、显著的变化 统一、相持、平衡和静止等 统一物的分解、平衡和静止的破坏 性质没变，一事物还是该事物 性质改变，一事物变为他事物 量变与质变的区别 温故知新 事物的根本性质是否发生变化 判断量变与质变的根本标志： 注意： 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1.任何事物都是质与量的统一体 （1）质： ①含义：质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。 ②意义：此物之所以为此物，并区别于他物，就是由于它具有自身的质的规定性，一旦丧失了自己固有的质的规定性，它就不是原来的此物而变成了他物。 一、质量互变规律的含义 之所以称之为“水”，是因为它具有区别于其它物质的固有的规定性 零度以下 当气温达到零度以下时，“水”就失去了自己固有的质的规定性，就不再是“水”，而变成“冰”了 （2）量： ①含义：量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。 ②规定性：在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。量总是一定事物的量。离开具体事物的“纯粹”的量，只存在于思维的抽象中。 1.任何事物都是质与量的统一体 一、质量互变规律的含义 注意: 有人认为“量的增减并不影响某物之为某物”。 ×   质 量 内涵 与事物的关系 联系 ①任何事物都是质与量的统一体。 ②质和量都是事物本身所固有的规定性。 ③质、量都离不开特定的事物。“纯粹”的量只存在于思维的抽象中。 质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性 量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式 此物之所以为此物，并区别于他物，就是由于它具有自身的质的规定性，一旦丧失了自己固有的质的规定性，它就不是原来的此物而变成了他物 ①量的规定性不同于质的规定性，在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。（如少年→青年→中年→老年的你） ②量总是一定事物的量。离开具体事物的‘纯粹’的量，只存在于思维的抽象中 知识整合 6 习近平指出："青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。" 探究与分享2 谈谈日积月累地践行正确的价值观和成就精彩人生之间的关系。 提示：这些类比是在说明量变与质变的关系问题。同样，人的正确价值观的养成也是一个逐渐形成的过程。只有形成了正确的人生观和价值观，才能有正确的行为，进而造就精彩的人生。这是量变到质变的条件关系。 2.质量互变规律 一、质量互变规律的含义 （1）量变与质变是事物变化发展的两种基本状态 ①含义：量变即量的变化，质变即质的变化。 ②区分量变与质变的标志：事物的变化是发生在度的范围之内，还是超出度的范围。 （2）辩证关系： ①量变是质变的必要前提； ②质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。 ③事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。 在每一个学段中，知识的积累越来越多（这是一种量变），当积累到一定程度就考入更高一级的学段（这是一种质变）； 而当进入新的学段时，新的量变就又开始了。正是在这种“量变——质变——量变……”的前进式循环中，我们得以发展。 小学 中学 大学 …… 量变 知识不断积累 知识不断积累 知识不断积累 量变 量变 质变 质变 质变 …… …… 关系 量　变 质　变 区 别 含义 事物数量的增减和场所的变更 事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的转变 区 别 特点 渐进的、不显著的 根本的、显著的 结果 事物还是其自身, 没有变成另一事物 事物不再是其自身, 变成了另一事物 联系 ①量变与质变统一于事物发展过程之中，是事物变化发展的两种基本状态。 ②量变是质变的必要前提,质变是量变的必然结果。事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相