6.3二氧化碳和一氧化碳同步练习——2022-2023学年九年级化学人教版上册

6.3二氧化碳和一氧化碳同步练习 一、单选题 1．下列是有关二氧化碳和一氧化碳的归纳和整理，其中合理的是 A．CO2和CO都是由碳元素和氧元素组成的 B．CO2和CO都属于空气污染物 C．CO2和CO都有可燃性 D．CO2和CO都能用于灭火 2．下列物质的用途是利用其化学性质的是 A．干冰作制冷剂 B．金刚石作钻头 C．水作溶剂 D．天然气作燃料 3．对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的叙述正确的是 A．CO2和CO的化学性质相间 B．CO2和CO都能溶于水 C．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨 D．CO2会造成温室效应，CO可作燃料 4．下列对实验现象的描述，正确的是 A．红磷在空气中燃烧，放出热量，产生大量白色烟雾 B．硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，放热，生成一种刺激性气味的气体 C．二氧化碳能使干燥的紫色石蕊纸花变红 D．硬水中加入肥皂水产生大量泡沫 5．宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一。下列对宏观现象的微观解释中，错误的是 A．金刚石的硬度比石墨大——原子排列方式不同 B．一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同——分子的构成不同 C．1000L 氧气经压缩可以储存在 60L 钢瓶中——分子的体积变小 D．10mL 酒精与 10mL 水混合总体积小于20mL ——分子之间有间隔 6．下列关于CO2与CO的说法,正确的是 A．CO和CO2都可将氧化铁还原成铁 B．CO2的排放不是导致酸雨的原因 C．只要在室内放--盆水就能防止CO中毒 D．CO2可使紫色石蕊试液变蓝 7．欲除去CO2中混有的少量CO,下列方法中正确的是 A．气体通过澄清石灰水 B．气体通过灼热的氧化铜 C．气体通过灼热的焦炭 D．将混合气体点燃 8．实验室利用如图装置进行实验。有关实验操作说法正确的是（    ） A．丁处酒精灯的目的是尾气处理 B．先点燃乙处酒精灯，再通入CO反应 C．甲、丙两处的澄清石灰水的作用是相同的 D．乙处固体几乎全变红后，继续通入CO只是为了防止倒吸 9．下列有关物质性质与用途的对应关系不正确的是（　　） A．金刚石硬度大——用来刻画玻璃 B．石墨具有导电性——用作电极材料 C．二氧化碳不支持燃烧且能隔绝空气——用于灭火 D．一氧化碳具有可燃性——用于工业炼铁 10．生活中处处有化学，在实际生活中下列物质的用途只与其物理性质有关的是 A．稀有气体用作焊接保护气 B．干冰用于人工降雨 C．氮气用作食品防腐剂 D．二氧化碳用于灭火 11．人类每时每刻都离不开空气，空气中含有很多种物质。下列有关说法正确的是 A．铁丝在空气中燃烧，可得到四氧化三铁 B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C．二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 D．工业上用分离液态空气法制氧气，利用了液氮和液氧的密度不同 12．“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO2与CO的不同点比较错误的是 A．构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 B．用途：CO2可用于光合作用、灭火等：CO可作气体燃料，还可用于人工降雨 C．性质：CO2能溶于水，且与水反应生成碳酸；CO虽难溶于水，但能燃烧 D．危害：CO2会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 13．关于氧气和二氧化碳的说法正确的是（   ） A．构成：都是有分子构成的物质，且都含有氧分子 B．性质：常温下均为气体且都易溶于水 C．用途：氧气可以做燃料，二氧化碳可以用作气体肥料 D．转化：在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化 14．下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是 A．氮气用于保护气——化学性质不活泼 B．干冰用于人工降雨——干冰易升华同时吸收大量的热 C．氧气用于炼钢——氧气有可燃性 D．石墨用于电极——石墨有优良的导电性 15．生活中的下列做法不正确的是 A．用活性炭吸附冰箱中的异味 B．在煤炉上放一盆水预防一氧化碳中毒 C．用干冰制造舞台效果 D．室内二氧化碳含量过高时，应及时通风换气 二、填空题 16．某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。 (1)图所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。图所示装置，利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。红磷燃烧的主要现象是____。红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开，水能倒吸入集气瓶的原因是__。为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是___(写一点)。 (2)图3为实验室制取氧气装置图。写出图3中的化学反应方程式_______。用图4装置原理是否也能测定出所收集到的氧气体积？_______(选填：能或不能)。 (3)测定用排空气法收集到的集气瓶中二氧化碳的体积分数。甲同学设计图所示装置进行测定。浓NaOH溶液的作用是_______(用化