2《燕子》（同步练习）统编版语文三年级下册

2《燕子》练习 一、选择正确答案的字母填空。 1．“翼”的意思可能和哪个词有关？(　　) A．羽毛　B．田地　C．希冀　D．共同 2．下列几组词语，与其他三组不同的是(　　) A．聚拢——聚集 B．休憩——休息 C．平添——增添 D．偶尔——经常 二、用“√”给带点的字选择正确的读音。 纤细(qiàn　xiān) 似的(sì　shì) 木杆(gān　gǎn) 圆晕(yūn　yùn) 闲散(sǎn　sàn) 几痕(hén　 héng) 三、按课文内容填空 1.一身(　　　)的羽毛，一对(　　　　　)的翅膀，加上(　　　　　)尾巴，凑成了那样(　　　　　 )的小燕子。 2.读一读，想象画面，在括号里填上恰当、优美的四字词语。 在这(　　　　 )的春天里，几只小燕子斜飞于( 　　　　)的天空，另有几只小燕子却在(　　 　　)的湖面上横掠着。这些(　　　 　)的小燕子，连同(　 　　　)的鲜花、鲜嫩碧绿的小草，共同构成了一幅(　　　　　)的图画。 四、填空。 作者先观察燕子的 ，接着观察 ，然后观察 ，最后观察 。 五、根据课文内容给下列图片分别起一个名字并完成填空。 ( （1） _______ _________________图 （2） _______ _________________图 （3） _______ _________________图 （4） _______ _________________图 ) 观察第4幅图，连于杆与杆之间的几痕细线多像__________啊，停在上面的燕子就像__________，它们共同谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！ 六、小阅读 燕子(节选) 我们闽南地区，春雨如烟如雾，无声无息地下着。新拔节的翠竹，水田里的秧苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只、三只……小燕子欢叫着，穿来穿去。 天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在，好像在展示它美妙的身姿。瞬间，叽的一声，身子似个小黑点窜下来，在明镜般的水面上，横掠着，似乎要跌入水中。可它又轻身一跃，射入云中。这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。 我问奶奶：“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样，像一把黑亮的剪子呢？”奶奶说：“剪春呀！你看它飞来飞去，用剪子裁出一件春衣，给大地穿上。”我相信了，又问奶奶：“那它为什么飞不停又唱不停呢？”奶奶说：“闹春呀！春越闹越浓。” 1．短文第1自然段没有写(　　) A．如烟如雾的春雨 B．新拔节的翠竹 C．明镜般的水面 D．刚绽开的桃花 2．对第2自然段画线句理解有误的是(　　) A．这句话把小燕子比作了小黑点。 B．这句话描写了小燕子飞行的动作。 C．“瞬间”表现了小燕子飞行之快。 D．“似乎要跌入水中”说明小燕子的飞行技术并不高超。 3．文中的奶奶认为小燕子的尾巴为什么像一把黑亮的剪子？ (　　) A．因为小燕子喜欢跟别的鸟不一样。 B．因为这样更方便小燕子飞行。 C．因为小燕子要剪春。 D．因为小燕子要闹春。 4．第2自然段描写的是___________时的燕子，它比下雨时的燕子更_________。第3自然段的对话，体现了奶奶对燕子的__________之情。 答案 一、1.A 2.D 二、纤细(xiān) 似的(shì) 木杆(gān) 圆晕(yùn) 闲散(sǎn) 几痕(hén) 三、1.乌黑 轻快有力 剪刀似的 可爱的活泼 2.灿烂无比 旷亮无比 波光粼粼 伶俐可爱 五颜六色 光彩夺目 四、外形、赶来、飞行、停歇 五、外形 春景 飞行 休憩 五线谱 音符 整体 部分 整体 羽毛 尾巴 翅膀 可爱 活泼 六、1.C 2.D 3.C 4.晴天 活泼 可爱 学科网（北京）股份有限公司 $