8.2 分析与综合及其辩证关系 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第二框 分析与综合及其辩证关系 第八课 把握辩证分合 一、分析与综合的含义 （一）分析 1、分析的必要性: 复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律,人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来,把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。只有这样才能逐步“解剖”认识对象。 2、分析的含义: 分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次,或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段,分别加以认识的一种思维方法。 医学史上曾有这样一个难题:许多失血病人若不及时输血，很可能丧生;若输血，又常常因血液混合而凝集，造成血管阻塞的可怕后果。通过分析血液成分，人们发现，血液中含有血细胞和血浆。血细胞中的红细胞含有A凝集原和B凝集原，血浆中的血清则含有与它们相对抗的抗A凝集素和抗B凝集素。依据红细胞所含A、B凝集原的不同，人们分析得出了不同的血型，再考虑献血者的红细胞与受血者的血清之间是否会发生凝集反应，找到了输血的规律。 要解决输血难题，人们为什么要分析血液成分？ 从分析血液成分到发现输血规律，你是怎样看待其中的思维方法的？ 深入分析血液的成分,可以深刻地把握不同血液的性质，有助于我们在深刻和精确的认识基础上发现输血规律，解决输血难题。只有运用分析的方法，才能深刻把握血液的各个成分，没有分析就不可能深刻地认识事物。 【探究分享】 3、分析的方法 示例一：经化验发现地瓜含有钾、β-胡萝卜素、叶酸片、维他命C和维生素b26， 这5种成份均有利于防止心血管疾病。地瓜中也含有了很多的维生素D， 多吃地瓜能够合理的减少肺气肿的患病率。 ①定性分析：是确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析。 主要解决“有没有”“是不是”的问题。 ②定量分析：是确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析。 示例二：中国营养学会推荐成人硒摄入量为每日50-250微克。海南“富晒之乡” 澄迈县桥头镇生产富硒地瓜,经海南省农科院检测,“沙土村地瓜”硒 含量高达70微克/公斤,为富硒地瓜。 示例三：人们通过分析发现，睡眠不足者，表现为烦躁、激动或，注意力涣散， 记忆力减退等;长期缺少睡眠则会导致幻觉。而睡眠充足者，精力充沛， 思维敏捷，办事效率高。这是由于大脑在睡眠状态下耗氧量大大减少， 有利于脑细胞能量贮存。因此，睡眠有利于保护大脑，提高脑力。 ③功能分析：是确定研究对象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析。 主要解决研究对象“有什么作用”的问题。 ④因果分析：确定引起某一现象发生或变化原因的分析。 主要解决研究对象“为什么”的问题。 示例四：在漫长的地球历史中，气候始终处在不断地变化之中。 究其原因，概 括起来可分为自然的气候波动与人类活动的影响两大类。 归纳总结 实践需要 具体方法 解决问题 科学研究中 ①定性分析 质:“有没有”“是不是” ②定量分析 量：“有多少” ③功能分析 “有什么作用” ④因果分析 “为什么” 社会生活中 ⑤矛盾分析法： 对社会基本矛盾、主要矛盾进行科学分析 认清社会发展规律和发展阶段 哲学中 【最高层次、最具概括性】 辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系 有利于人们在实践中抓住重点问题，认清事物性质 小试牛刀 定性分析 没有共产党就没有新中国 定量分析 共产党员是中国工人阶级的先锋战士 功能分析 正常成年人每天摄入6.0g左右的盐分就可以。 因果分析 行政机关按照程序正当原则开展活动， 有利于更好地保护公民合法权益 ①优点：分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图把具体的“点”认识透彻，其优点是精确。 ②缺点：如果认识只局限在问题的“点”上，就难免产生“只见树木，不见森林”的片面认识。 小林性格活泼开朗，擅长语言表达，虽然是一名文科生，但各门功课都不错。家长从就业角度建议小林报考A大学，小林的老师从学校的办学水平角度建议小林报考B大学，而小林自己更喜欢从事有挑战性的工作，想报考C大学。最终，小林综合分析了家长、老师和自己的爱好，并从自己的实际出发，选择报考了D大学。 结合家长、老师和小林的分析，谈谈分析思维有何优点？又有何缺点？ 4.分析的优点及缺点 综合的方法 （二）综合 1、